【初為人父】聰明
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女兒啊!想跟你談談什麼叫聰明。你覺得什麼樣子的人算是聰明呢?
女兒 : 當總統。
嗯~她的確很聰明，不然怎麼治理國家。那還有嗎?
女兒 : 老師。
是阿!她一定很聰明，才能把你教得這麼乖巧。那還有嗎?
女兒 : 班上的阿聰。
為什麼是阿聰?
女兒 : 因為他每次考試都全部滿分，所以他最聰明。
可是爸爸不這樣認為耶!
女兒 : 為什麼?
你們班最會畫畫、跑步最快、籃球最厲害、最會照顧別人、最貼心...都是阿聰嗎?
女兒 : 不是阿!最會畫畫的應該是阿猛，但是他功課很爛...
那如果學校只算畫畫分數，那阿猛豈不是全班功課最好的，最聰明的?
女兒 : 嗯...是吧!
那如果跑步變成算分數的話...
女兒 : 那...阿甘就變第一名了!
是阿!所以每個人都很聰明，只是聰明的地方不一樣!
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
文章主要介紹孩子執行能力的相關內容。在文章中提到，執行能力是孩子在做事情時特定的腦部運作習慣，包括做計劃、開始工作、持續堅持、控制衝動、情緒控制、適應不同環境等能力。最後，文章推薦了一本相關書籍，並預告了下一篇的內容。
名校畢業的高材生多半會被認為很聰明，但倘若做人處事不夠圓融，在人際關係上處處碰壁或與人結怨，還會被認為是聰明嗎？
其實，以時間線拉長來看，「聰明」不只是求學取得好成績，我們有更多的時間都是在職場或在社會上與人互動及相處，所以日本全民教育家齋藤孝便在《什麼是真正的聰明？》這本書中提到能否適應
我的女兒是天才!!
她是幫助人方面的天才!!!
今天孩子的媽跟我說
收到老師傳來的一張相片
原來我們家向來俠義性格的女兒
又做出了讓老師跟她爸媽都感動到不行的行動
而且我是張大了嘴巴覺得不可思議啦
就讀國一的女兒班上有位同學
有發生傷害自己的狀況
然後她就準備了一隻娃娃
加上這一張卡片送給了那個
齋藤孝闡述聰明並非僅表現在學業成績，聰明者應具備適應社會、生存力、深度學習、獨立思考、表達意見、適當對話、發現問題等能力。他認為快樂學習與好奇心保持是重要的，另外強調閱讀的重要性。書籍探討了生活中的各種議題，並歸結為真正的聰明應具思考人生真正重要的事情的能力。
03/07/2015
聰明與善良
我問妹妹聰明和善良那一個比較困難？
妹妹回說善良。
我沒有預期她會講出答案。
依照慣例，她應該回答不知道！
我問為什麼？
她說講不上來，但是這樣覺得。
我說因為聰明是天生的，而善良是自已選擇的。
我很高興她選選擇了善良。
這篇文章描述了小開在學習上遇到的困難，以及他媽媽面對孩子特殊需求時的考量與擔憂。媽媽猶豫是否讓孩子接受醫院檢查與鑑定，擔心會給孩子貼標籤，造成家庭與孩子的困擾，也會影響至未來的一系列問題。作者提供了一些潛在的解決方案以及應對這種情況的方法，即使不鑑定依然可以從其他方式去了解與幫助孩子。
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03/07/2015
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