接受特別的孩子

更新於 發佈於 閱讀時間約 3 分鐘

平常小恩媽只覺得這孩子特別的皮,可是有時還很膽小、會玻璃心,有時也會有小貼心的時候,讓身邊的人覺得心暖暖的

但當學校老師提到小恩有些特殊的地方時,小恩媽覺得不就是皮小孩都這樣嗎?

可是當老師一一舉例出來時,小恩媽剛開始是無法理解與消化的

老師說小恩會故意去捉弄同學後,又不願意認錯,覺得都是別人的錯,事後老師在與小恩溝通時,有些情緒是無法自己控制,尤其是小恩的眼神及說出來的話語

這些小恩媽都覺得只是我的孩子比較皮,比較不聽話的時候會出現的而已啊,不是每一個皮小孩都會有讓家長很抓狂的時候嗎?怎麼老師說的好像只有我的孩子會出現這個問題呢?

總總的問號都湧入小恩媽的思緒裡,一時無法消化...


只有我的孩子是這樣?

當學校老師與家長訴說孩子在學校裡的表現時,家長常常會有這樣的疑問

難道是我的孩子有問題??

當家長有這樣的疑問時,內心通常都是很慌張,不知所措

有的家長會選擇釐清後開始想辦法解決事情

有的家長不願意接受事情的問題點而選擇了逃避或歸咎責任...


面對問題才能解決問題

當老師提出問題點時,家長也應觀察看看是否如老師所說的一樣,也可以上網去收集一些相關資訊

家長通常只能看到自己孩子的狀況,而學校老師會看到其他許多同年齡層的孩子

老師提到孩子的狀況時,相信老師也是想與家長一起面對解決孩子的問題,想辦法讓孩子能夠更好的出發點

但單憑老師的力量是不夠的,所以需要家長的幫忙,與醫生的專業

當然不是每個狀況都需要尋求醫生的專業,但當有疑問時,為什麼不找專業的詢問呢?



小恩媽之後試著與學校老師討論,看看如何來幫助小恩

老師給了小恩媽一個例子:

當我們人每過幾年都要去做身體健康檢查,但這個檢查並不是代表我們身體一定有問題,但做完檢查之後,醫生會告訴我們問題點在哪裡,之後又應該如何解決!

學校老師不是醫生,只是看到孩子身上可能的問題點,還是需要尋求專業的協助

學校老師與家長期都都有一個共通點

如何幫助孩子快樂成長!

如果只是指糾結在為什麼我的孩子有狀況,這並不能幫助到孩子什麼

只有正視問題後才能真正幫助到孩子!


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