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讀一論 : 拆開-少即是多，減法是增加!
既然可以組合，就可以怎樣？拆開。
ADREAMYOUDRE
AMALONEISONL
YADREAMADREA
MYOUDREAMTO
GETHERISREALITY
你看著上面這塊英文，看得出是什麼意思嗎？很難，為什麼？因為它沒有「字間」，就是每個字都連在一起，很難看懂。
下面這塊中文好唸嗎？
薄霧濃雲愁永晝瑞腦消金獸佳節又重陽玉枕紗廚半夜涼初透東籬把酒黃昏後有暗香盈袖莫道不銷魂簾卷西風人比黃花瘦
問題在哪裡？沒有標點符號。你不知道斷句。
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當心中的夢想火苗燃起，需要的是「燃料」去推動夢想，但是去哪裡取燃料呢？媒體只能告訴你，誰成功了，只有表面，沒有深入。學校也一樣，只能告訴你那些人很偉大；沒辦法告訴你，他們是「如何」成功的？「為什麼」他們可以有不一樣的人生？
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嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
記得那時候是高中三年級，當時也是在日本書上看到這個做法。 那時候我是徒手把書撕破， 就發現書脊那邊除了有熱融膠，還有一綑一綑的紙張。 而透過把書撕破來閱讀，的確可以把書的Scope 縮小， 更好玩的是，拆亂的書頁， 你可以怎麼用自己的邏輯再重新順成一個邏輯， 那真的是一個鍛鍊自己組織內容很好的練習。
以前考試最愛買參考書，參考書的編排通常是重點精華+題目+詳解。
不愛讀課本，只看重點精華就去做題目，以為這樣可以節省時間，做題目的時候模模糊糊，A好像也對，C看起來也很像...，根本沒搞清楚基本原理，又要重頭念一次。
才發現重點要自己整理，整理的過程是釐清內容和鞏固記憶最重要的環節。
整理是一
今á日beh hâm ta̍k-ke做夥來研究ê語詞是「拆分明」，chit塊詞ê意思to̍h是講ho͘清楚，講ho͘明，講hō͘別人ē-tàng了解。拆明、拆白、開拆mā是kāng意思。Kan-na孤1字mā ē-sái，「你to̍h kā tāi-chì拆hō͘伊聽，mài hō͘伊誤解，m̄-t
承上篇，「讀」是指什麼？古人是這麼說的。
18世紀的清代學者段玉裁(1735-1815)說：「秦製隸書以趣約易，而古文遂絕，壁中古文尟能識者，安國獨能以今字寫定古文」。
意思是秦國人用的隸書是走向了簡化、化約的書寫系統，而後六國的古文被淘汰掉，是沒人用了、很難找到識得這種字的dead langu
在當今這個所有人的想法都一窩蜂，大家都趕著潮流、忙著內卷、深怕自己被淘汰的年代，這些擁有獨立個性、獨到見解、不隨波逐流、不當牆頭草的人尤為可貴！胡適在100年前不就這麼說嘛：「自由平等的國家不是由一群奴才所建造得起來的！是由那一個個獨立思考、有獨立個性的人所組成的」
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記得那時候是高中三年級，當時也是在日本書上看到這個做法。 那時候我是徒手把書撕破， 就發現書脊那邊除了有熱融膠，還有一綑一綑的紙張。 而透過把書撕破來閱讀，的確可以把書的Scope 縮小， 更好玩的是，拆亂的書頁， 你可以怎麼用自己的邏輯再重新順成一個邏輯， 那真的是一個鍛鍊自己組織內容很好的練習。
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今á日beh hâm ta̍k-ke做夥來研究ê語詞是「拆分明」，chit塊詞ê意思to̍h是講ho͘清楚，講ho͘明，講hō͘別人ē-tàng了解。拆明、拆白、開拆mā是kāng意思。Kan-na孤1字mā ē-sái，「你to̍h kā tāi-chì拆hō͘伊聽，mài hō͘伊誤解，m̄-t
承上篇，「讀」是指什麼？古人是這麼說的。
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意思是秦國人用的隸書是走向了簡化、化約的書寫系統，而後六國的古文被淘汰掉，是沒人用了、很難找到識得這種字的dead langu
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