【剪輯工作坊課堂紀錄】

更新於 發佈於 閱讀時間約 2 分鐘

  人版的循環,甚至有時需要考量發行商、戲院老闆的意見。剪輯時則以觀眾如何理解作為核心標準,高鳴晟舉例,如果三個鏡位各自瞄準「背景吵雜的人群」、「憂鬱的角色特寫」、「正在滑著香港新聞的手機畫面」,則三種角度的出現先後、排列組合即會帶來大相徑庭的情感和邏輯。

  談及台灣電影產業,他開玩笑勸台下的臺大學生運用自己的人脈作發行就好,別淌入電影界這潭混水。然而,他也認為台灣的電影產業正在逐漸完整,關鍵在於能否找到對的海外市場,畢竟台灣觀眾已限縮於高中以上、尚未結婚的少數人之中,需思考自己的優勢與劣勢,拓展觀眾群。

  不同的影像類型也有不同剪輯方法,MV需要對節拍來凸顯歌曲、廣告要搶目光,並讓觀眾注意到產品、電視必須讓觀眾把虛構的角色當成親人一樣、電影則要注意細節的處理,以及「看電影」的社交性,對於時常被大眾認為貼近真實的紀錄片,高鳴晟則說就是紀錄片的秘訣其實在於如何「造假」,如何透過有限的素材拼貼出那些拍不出來的情感,以及早已發生多年的過往真實,「對真實的事物做有創意的呈現」才是紀錄片的定義。劇情片講究「以假亂真」,紀錄片則專注在「以假述真」。

  課程結束後,高鳴晟也留下來解答許多同學的疑問。下週同一時間,則將由廣告導演尹國賢為我們分享他的創意發想與影像創作。另外,本週末也即將發佈本學年的臺大電影節與特別競賽企劃,歡迎大家持續追蹤最新消息!

原文網址|原文發布日期2019/11/15

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臺大學生會文化部的沙龍
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