— — 攝影操作手冊5
上週末剛結束《報導者》攝影工作坊的第8次上課，為期6個月的第二期課程只剩下2個月；在第8堂課中，有12位學員做了個人題目的第一次發表和討論，另有3位因故未到學員用自錄影片說明，而全部的學員共有23位。
如果我們平常想要學習一件新事物或技能，通常只要有方法、有人帶、肯練習，大概在學習上都能有一定斬獲，但「用影像說故事」可能沒那麼簡單，因為它牽扯著你的「對象」，不管這個「對象」是人是物，或把人當成是物、把物當人，你都無法在這個學習上封閉起來，所以我們必須要以「工作坊」的形式來進行這件事的學習與討論。《報導者》攝影工作坊不是大學，更不是小學，我們不希望提出一套教材或教學模式，然後有來的人就像喝下符水、有如神助；在這個「實作」過程中，團體的每個人都在重新思考與討論「攝影」這件事，這件事逼不得，也沒必要逼迫，它很實際也很現實，走一步是一步，走一步就是前進一步，沒有跨出去，就是原地停留或相對其他人的退步。
這個學習的最終是回到你個人，你必須做出選擇與決定，我們都太容易放過自己，而草率做出選擇與決定。你是足以成為一個主體而述說什麼的，其他人是讓這件事更加鞏固；我們拓展更大的版圖，我們走向更微弱的缺陷，我們提供更有力的武器，我們給你更多的勳章，但最終，是你，你是否要選擇與做出決定。
霧裡觀岸，東岸的人常常望著河的西岸，想著對岸看起來真是美好，我們是假定有一群想要到影像西岸的人，這個工作坊為這群人打下通往西岸的橋墩，從找題目、想題目、評估題目、進行題目、陳述題目、應用題目等等，我們相信，當這些橋墩都紮實落下，你就能逐步舖設橋面，最後通往那影像的西岸。或許那個西岸並不如想像中美好，但終究自己是走了過去，實際體會了，而這個正是工作坊所要做的。我們是協助你走到那個西岸，而不是告訴你西岸很美的標準答案。
開放・跟大家一起搭橋
如果只是上述的理由，不足以讓《報導者》攝影工作坊舉辦第二期，我們在想，《報導者》以一個非營利媒體的形式出現，是否能夠在影像上跳脫「內容」的單一層面？過去新聞影像產業在台灣是非常封閉的，業內的資訊、知識和潛規則都不是圈外人能夠通曉，一位新進人員必須摸索多時才能慢慢明白。可是當科技解放、媒體寒冬，我們還抱持過去的心態和想法，真的就是日薄西山。我們認為「開放」是燎原的火種，既然我們可以不受「內容」點閱的競爭，那我們應該可以做一些「內容」以外的事，這不代表產製優質「內容」不重要，恰恰我們是在為未為更多的優質「內容」做孕育。
工作坊並非是《報導者》首創，但我們可以為這些影像的追隨者提供出口。在台灣，影像自由工作者通常沒有健康的發表或換利管道，一組辛苦拍攝的影像故事常常無法得到對等的報酬，不論是在金錢或尊重；而現在《報導者》可以扭轉這樣的情況，我們就是以一個找尋夥伴的心態在對待每位來工作坊的成員，我們期待每個人成為《報導者》影像內容的優質產出者，更甚至成為台灣影像內容的優質產出者。我們在創立之初就明確宣告，《報導者》的影像主張版權共享，並希望建立台灣獨立影像工作者制度；我們認為只要有更多人瞭解與投入，就能展現台灣影像原生潛力、強健競爭力。
報導者 The Reporter
【「版權共享」機制是什麼？】媒體提供合理的版權合約，鼓勵攝影師發揮所長，讓好的相片成為雙方共同目標 文、攝影／林亦非（端傳媒攝影主任）…www.facebook.com
作為一個非營利媒體，《報導者》與《報導者》影像能夠做得更多，但重要的是有你，有你一起搭橋向前，有你一起改變。
