最近在陪伴分離焦慮的個案。
生活自理上，她是功能性很好的孩子。從每天每節下課都想來找我，被我設限，讓她每天只能選一節下課來找我。而她都選最長的下課來......
是不是，聰明的人，細膩。就越是千絲萬縷。
P小姐🍀的沙龍
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媽媽早安：
不是已經很努力靠近孩子，怎麼還是這樣對嗎？
目前孩子這樣的狀況，
急切反而會壞事的。
邀請媽媽想一想，
長時間的不信任感，
聊天一兩個小時可能化解嗎？
過於急切，
目的性太強，
孩子都聰明，
下次他就知道你的目的，
就更不願意跟你談話了。
▪️
對話是一門很大的學問，
一時間很難說得明白
媽媽早安：
不是已經很努力靠近孩子，怎麼還是這樣對嗎？
目前孩子這樣的狀況，
急切反而會壞事的。
邀請媽媽想一想，
長時間的不信任感，
聊天一兩個小時可能化解嗎？
過於急切，
目的性太強，
孩子都聰明，
下次他就知道你的目的，
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▪️
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這幾天跟小女兒談了很多，她因為功課和升學壓力，情緒低落，我安慰開導了好久，引導著她說出自己的感受和想法，梳理她覺得混亂，不知道怎麼辦的辛苦，讓她好好哭，勸她請假在家休息一天，之後跟她的班級導師聯絡，溝通了一下。
這張紙條不知道是她國小幾年級時，留給她爸爸的（爸爸在她五年級的時候病逝），我在今天早上整
這幾天跟小女兒談了很多，她因為功課和升學壓力，情緒低落，我安慰開導了好久，引導著她說出自己的感受和想法，梳理她覺得混亂，不知道怎麼辦的辛苦，讓她好好哭，勸她請假在家休息一天，之後跟她的班級導師聯絡，溝通了一下。
這張紙條不知道是她國小幾年級時，留給她爸爸的（爸爸在她五年級的時候病逝），我在今天早上整
今天是期末考，孩子依然沒有出現。
從偶爾請假到喜歡的課才出現，
比如社團課。
從喜歡的課出現到想參加的活動才出現，比如隔宿露營。
從參與活動出現到段考了才來補考。
現在，
連期末考試都不來考了......
預料中的事呀!
這是一個討厭制式學習，
被自我懷疑的情緒困住的孩子，
不斷萎靡的標準步驟呀！
今天是期末考，孩子依然沒有出現。
從偶爾請假到喜歡的課才出現，
比如社團課。
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再延一週。孩子持續進入線上教室上課，而且很快就到學期末了。
我猜想，會不會下次同學們再見面，就是去參加期末考？隨即說聲暑假快樂，然後便快速升上一個年級。
感念著能安穩進教室上課的時光，雖然我知道總有些學生是舒舒服服躺在床上上課的，但至少能把國文課當作網路播客節目在聽，也是可以欣慰的地方了！
***
再延一週。孩子持續進入線上教室上課，而且很快就到學期末了。
我猜想，會不會下次同學們再見面，就是去參加期末考？隨即說聲暑假快樂，然後便快速升上一個年級。
感念著能安穩進教室上課的時光，雖然我知道總有些學生是舒舒服服躺在床上上課的，但至少能把國文課當作網路播客節目在聽，也是可以欣慰的地方了！
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這些因為課業和小女孩的衝突，每天都以不同的狀況和樣態上演，每一次我都幾乎都是身心俱疲、鎩羽而歸，很難找到甚麼育兒的平衡點，甚至連自己跟自己身心的和解都無法有正向的對話。
明天，一起，加油!
這些因為課業和小女孩的衝突，每天都以不同的狀況和樣態上演，每一次我都幾乎都是身心俱疲、鎩羽而歸，很難找到甚麼育兒的平衡點，甚至連自己跟自己身心的和解都無法有正向的對話。
明天，一起，加油!
離職之後，依舊把行程排得滿滿的。
找了幾個朋友聊天，寫寫文章，看看書。日子其實很充實。
然而一放寒假，所有的時間都被孩子佔據。
督促著他們寫功課，整理家裡，安排活動......
完全無法靜下心來寫文章，一篇都很難。
離職之後，依舊把行程排得滿滿的。
找了幾個朋友聊天，寫寫文章，看看書。日子其實很充實。
然而一放寒假，所有的時間都被孩子佔據。
督促著他們寫功課，整理家裡，安排活動......
完全無法靜下心來寫文章，一篇都很難。
