《老人與海》｜勇敢承擔、面對的硬漢精神／寓言家
閱讀時間約 4 分鐘
《老人與海》讀後 ／ 言
譯者：楊照
出版：麥田
《老人與海》在1952年出版，1954年榮獲諾貝爾文學獎，這一本人人耳熟能詳的經典文學作品，究竟有何特殊之處能夠在當時引起廣大迴響？
《老人與海》據說是海明威在1935得知的一個真實故事，說明一個老漁夫桑地牙哥出海捕到一條大魚的故事。乍看非常簡易的故事，但其中的細膩以及故事背後隱含的龐大發想，就要由讀者細細品味了。這本小時候在班級書櫃中常常看見的（或許就和《戰地春夢》擺在隔壁）經典文學小說，在長大之後再次閱讀，有沒有別有一番體悟呢？
- 這本書在說什麼呢？
這本書出現的角色基本上不多，是一個老人桑地牙哥和一條大馬林魚的故事。
原本有一個叫做馬諾林的小男孩跟他一起捕魚，但在他連續八十四天沒有打到一條魚之後，馬諾林的爸媽命令他上了別條船。於是老人便一個人出航，在之後的幾天，老人帶著強大的信念，釣到了一條比船還大的馬林魚，並且終於戰勝了牠，卻在回程中因為遭到鯊魚連續的攻擊，只帶回了魚頭和魚尾，還有一條長長的魚脊骨。
這樣一個簡單的故事，卻可以在故事當中藉由老人與外在的互動，看出海明威想要在故事當中告訴我們的一切。
- 老人與男孩
海明威花了不少的篇幅在描寫與小男孩馬諾林的互動上。
雖然出海前老人已經與小男孩確定在航程中分道揚鑣，但兩個人的互動還是非常親密且密切，老人用智慧的眼光和態度，用自己的方式教導男孩。從中也可以看出來小男孩對老人的關心和愛護，包括為他準備魚餌、要他好好吃飯，甚至在老人出海回來歷經風霜之際，男孩只是看到老人的手，就哭了起來，因為他知道老人經歷了什麼。雖然老人獨自出海，海上的他堅強、孤獨，但還是常常想著男孩。
裡面有個橋段：
「你有什麼可以吃嗎？」
「一鍋放了魚在裡頭的黃米飯。你要吃一點？」
「不，我回家吃。你要我幫你生火？」
「不，我等一下自己來。也許我就吃冷飯。」
「我能把漁網帶走？」
「當然。」
其實根本沒有漁網，男孩清楚記得什時候漁網賣掉了。不過他們每天都這樣假裝。也沒有放了魚在裡面的黃米飯，男孩也知道。
從這個片段裡面可以看到兩個人的默契，不說破的各種假裝，兩個人是全然的心神相通。老人的話並不多，卻句句都耿直純樸。從與男孩的互動中可看出來。
海明威藉由一個男孩與一個老人之間的反襯，卻同時展現了一種純粹。男孩是純真的，老人也是純真的，更重要的時他們都懷著同樣的信念和理想，專注於相信自己做得到這件事。
- 老人與大海
老人與大海的互動，或許可以再放大成老人與大自然的互動。
獨自一人在一個小船上面，老人自己與自己說話，自己獨自面對廣大的種種，他熟悉出海的一切，包括氣候、各種魚、鳥，他懷揣著一個想要捕到大魚的信念，卻從來沒有將自己放在一個制高的位置去看待著一切。
他敬愛他捕捉的這條大魚，將他當作是可敬的對手。任何一個漁人都會屈服，因爲理性考慮下的種種如果失敗了可能會損失更大的成本。但老人卻不是這樣看待的，他甚至常常在一人一魚的拉扯中對著在船邊和他拉扯的魚對話，他並不是要征服它，而是想要戰勝它，而在戰勝的過程中，與這隻魚的關係也是亦敵亦友，老人不希望魚受傷，不希望魚痛苦，但卻真心希望自己的堅毅來戰勝這條魚。
- 不能被打敗——硬漢精神
《老人與海》這一書其實象徵著美國所謂的「硬漢」精神。老人在海上，面對大馬林魚的不屈不撓、永不放棄，不管是手沒知覺了，還是扛著線度過漫漫長夜，都展現了這種所謂勇於承擔、面對、奮力的硬漢精神，而且這都是自己選擇去挑戰而來、從不是迫於無奈而不得不面對的。
老人在海上或回到家後，都夢見了獅子。獅子在陸地上是一種力量的象徵，老人夢見了獅子，也象徵了老人的英雄精神。而後，雖然老人明明知道他無法把這條大魚帶回岸上，但在挑戰這條魚的過程本身的痛苦和折磨，其實就是這種硬漢精神的展現，這些過程就是目的。
- 獲得跟失去
如果這部小說在最後，老人其實帶回了大魚，獲得了滿堂喝采，這樣的故事會給人什麼感受呢？或許就是傳統的英雄結局，過著幸福美好的生活。但恰恰就是在老人成功戰勝了魚，卻在回程的路上被好幾隻鯊魚攻擊，即使拚命搏鬥也仍然失去的過程中——讓我們真正體悟到，從頭到尾，那隻魚都不是目的，而那個帶回的魚脊骨證明他做了什麼，反而更顯得老人高貴的自尊。
反思我們自己，有時候當你一無所穫的時候，確定自己真正一無所獲嗎？戰勝自己的過程，證明自己的過程，會不會才是真正的獲得。如果老人成功帶回了大馬林魚，之後發財致富，老人還是原本的老人嗎？我們還會是原本的我們嗎？
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/在如今的歲月裡重讀老人與海，我驚訝的是，海明威面對失敗的看法，身處困境的反應，與我如此契合。當然能在失落中保有信心，是何等困難，但就是這樣的精神，值得時刻藏在心中。/
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