徵文「致青春」懷念那些年反骨的青春

可能是防疫期間在家工作的關係，思緒敏感度不斷的上升中，如果沒有小酌個一兩杯，有時穩不下焦慮的情緒。一邊工作、一邊聽著快節奏旋律又high的英韓歌曲，桌上一杯葡萄酒，聽著書房裡，正值高中的孩子，上完兩三堂的遠距教學後，邊打線上遊戲時的抱怨。

朋友總安慰說「孩子乖乖地在家就好，沒有去外面學壞」。
我回想，國高中時期的我，確是比他難搞多了．．．
（但那時沒有手機、網路、線上遊戲等這麼多可以綁在家裡的玩意兒啊，我可以這麼辯解嗎？！）

國二因搬家關係轉學到台北的學校，當時對於台北的印象就是「冷」。
人情味的冷。
一層三戶的電梯大廈，鄰居見了面，只有淡淡皮笑肉不笑的招呼。

唸書時代，總有小團體的區隔，一些是成績優越聰明的、一些是外型漂亮帥氣嬌貴的、一些是目中無人隨心所欲的、一些是互相取暖的、一些是彼此都看起來不太熟的；可能是我不起眼又冷冷的外表，常被拉到不太熟的那群，上課中需要小組討論時湊組，結束後自然解散。但每到學期結束，最聊得來又會相挺的總是「目中無人隨心所欲」群。

國中青春期分兩階段的轉變，國一時功課還算是維持在前十名，代表班上去參加作文比賽，國文老師覺得我的文筆是真情直率的，在當時那個要求標準起承轉合跟修練詞藻的年代裡；當然這直率是不受到評審的青睞。英文名字Angel的由來，是因為英文老師；她是我見過最美的老師，當她走進教室那一刻，都不敢相信她是老師（當時的老師們年紀大多是40幾歲中年人），她美到讓我在當時非常用功的唸英文。

國二轉學到一間要求高升學率的學校．那年代所謂的升學率就是集中某些成績優越的學生，關在一起唸書考試唸書考試唸書考試，無盡循環。男班導個性屬嚴肅權威，對於新環境的陌生，讓我變得孤傲，慢慢跟班上幾個特立獨行的同學較為親近．而我們就是他的眼中釘，怎說是眼中釘？就是會把他氣到拿起掃把敲牆摔地，及拿起藤條把學生手掌心打到紅腫的那種。

不想上課就模仿家長的簽名簽假單，書包往窗外一扔，跟著同學往後門溜，整學期的假單大概都是我的簽名；下課就往當時年代被戲稱為放牛班的班上跑，覺得他們的個性是真實不虛偽做作，沒有心機去比較成績比較美麗，就是開心做自己；遇到假掰攪舌根的，也會去略為警惕當事人；有次想提早幾分鐘離開學校，跟同學走出校門不到１分鐘，被校警衛喊住不准離開．學校就在大馬路旁，我跟警衛就站在大馬路上開始對罵，罵到敲鐘響，轉頭離開。

回想國中女生的青春歲月，有段過得很直爽的自己，但我老爸就不知道被叫去學校幾次了。

國中過得很自己，高中聯考成績當然就是一般般囉。因為選擇性不多，也不知道當時是哪來的自信填選了會計科（我媽說妳數學考零分ㄟ，怎敢念會計？），後來唸著唸著發現會計跟數學沒關係，只要有計算機就好。

卻沒想到，這還真成了我賺錢吃飯的能力，持續了20幾年。

高中時期，稍微收斂自己，因為莫名其妙的被選為班長、莫名被推去參加學生會會長選舉、莫名成為一年級中勝出，要跟學長姊競爭，站在大講台演講的人。無心競爭或許就是自己這樣一步步走上講台的原因吧，當學長姊們汲汲營營的背著演講稿時，我站在旁邊看著這一幕幕，結果當然落選，但確實是個非常難忘的經驗。

分班後遇到幾位特立獨行的同學，上課睡覺、化妝聊天、看雜誌小說、偷吃東西等，有些同學很討厭他們，覺得是班上的毒瘤，我倒是欣賞；私下會在約在校外見面喝泡沫紅茶聊天（對！泡沫紅茶店，就是電影《同學麥娜絲》裡的那種）。

學校校慶舉辦儀隊競賽，擔任儀隊總指揮，每天練習喊到喉嚨破聲，所有同學積極的保護著我的「喉嚨」，湯湯水水、喉糖等等，那是難得的團結啊。
高中生活倒是挺在安定的情緒中渡過，避開當班長的虛榮心、跟欣賞的同學當朋友、不在意其他同學的耳語，加上高中教官制度的嚴格管理。

我們每個人都矯情過。青春無敵，在大多數人的認知裡是這樣的吧！是也非也。有些人的青春是肆意妄為、任性耍賴、胡鬧鬼扯，拿一些偏激理論裝飾著一切；也有些人的青春時代便已經社會化，總是世故，思想或帶現實。
不管是哪種的矯情，最後青春擁有的，也只剩內心當時自以為的率性而為，抑或拿「叛逆」兩字來為之美其名吧。