【四】學校 - 無畏青春
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談起學校，我總是不自禁的將「青春」與之連結；這聽起來單純美好的概括，裡頭也藏著許多磨練與傷痕。
好像每個人的童年，都免不了有過被排擠的經驗，在沒有道德觀念的年紀，一點沒道理的由來就能成為討厭與不討厭的藉口；仗著童言無忌而口不擇言，欺負人也被欺負。
小學時期
當時國小的分班制度為兩年分配一次，在三四年級時，班上有位女同學，每隔一段時間就會號召班上女生組小團體，攻擊一個特定目標，想當然我也曾經成為被攻擊的那一位。
印象最深刻是一次下課時間，在走廊玩耍的我刻意被撞了一下，下一堂課的休息時間就被叫到導師桌前面，看著那我帶頭的女同學，哭得梨花帶淚對老師說：
「老師，她剛剛故意撞我！」
當下的我也是神經夠粗，只是一臉驚訝的看著對方毫無根據的淚水，想著這哭技是怎麼辦到的...
同時，我也特別幸運，在一二與五六年級都遇到許多好朋友，大家一起歡樂、搞笑、下課後到側門旁邊的炸雞攤買10塊錢一包的乾梅薯條...直至現在出社會了，大家仍時不時相聚同樂。
國高中時期
這段時期足足長達六年，我幾乎陷入社交障礙的狀態，表面上努力交朋友、參與社團活動，變成他人眼中「人緣好的同學」，甚至在學校陸續擔任自治團體的幹部。
而私底下的我卻極力討厭社交和與他人相處，彷彿除了原有幾位知心好友外，與其他人相處的時間都做作又讓自己無地自容，這樣反差與逼迫自己的情緒在我的小劇場裡反反覆覆六年才逐漸找到平衡點...
但儘管在這樣無措的情緒底下，仍因為願意去做不喜歡的社交，而真正結識不少日後持續聯繫的好友；也許強迫不一定充滿壞處，有時也正為此而有意外的收穫吧？！
大學時期
在經歷過去的心境轉變後，大學時期的自己算是來到一個比較能拿捏自我的狀態（？）
同時也發現，這個階段的同儕們開始體現個體的鮮明性格，有些人獨立自主、我行我素；有些人需要倚靠團體生活；但一切沒有對錯，大家對人的認識不再像兒時有一個既定標準，包容各樣性格，各自過好日子。
我又一次特別幸運，遇到一群共患難共享樂的朋友；平時各自忙碌，打工、學業、社團都沒落下；但總能抽出時間一起吃喝聊聊廢話，支持彼此的想法。
回想起來，我總覺得自己是個幸運滿滿的人；或許沒有驚心動魄的故事與啟發，僅是一個平凡且略帶自卑的女同學，輕輕講述成長中學習與同儕相處的糾結和不知所措；即使並非總是遇到好人，卻有足夠多的善意走進我的生命；而這些好與壞的參差，形成現在平凡又珍貴的我。
感謝青春無畏的自己，即使厭惡也勇敢去做，即使充斥矛盾，也幾步向前幾部躊躇的走過。
「好的回憶留下細細品嚐，不好的回憶輕輕放下隨時間淡化。」
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從那時我才發現，一味地忍受是不行的，在某個時間點始終會爆發，適當的反擊是必須的，而且可能可以有效地改變事情。
我知道校園欺凌在很多地方也有，被欺凌者遇到的情況也不同。今天我寫出這經歷，其實在10多年後的現在，回想起這些經歷，仍是有剌的，仍是會痛。但是我很感激當初的自己，學會了反抗...
你以前，有曾經討厭的人嗎？
前些日子，我不知怎的想起小學高年級時，班上幾個男生的樣子。不是功課好的，而是常遲交作業、常惹班上女生討厭的男生。
當時年紀小，也被環境氛圍灌輸了「功課不好就不是好學生」的觀念，所以都會自動和這少數幾個男生保持距離。
記得有次美勞課要畫圖，其中一個男生沒帶
看到有格友發了工作比求學輕鬆相關的感嘆文，恰好也是我的心聲，便有感而發（文）。
中學時期曾被排擠
第一個讓我不懷念學生時期的理由，就是曾經被排擠的不愉快經歷。
以前聽老師說過，要珍惜學生時期遇到的朋友，出社會後，很多工作環境的同事都很勾心鬥角、圖謀算計等。
也許在很多人的人生經驗裡，驗證老師
高中生活中當數是點滴學習和生活瑣事的堆疊，你的好運可能在哪個瞬間就被點燃。「學校校慶」這個詞讓人聯想到的除了濃濃的熹微歡樂氣息外，也伴隨著些微妙的邀人思索。
小學六年級那年，要好的同學都去唸了同一所公立國中，女孩們就妳一個去考私立，明明從前連上廁所都要一起去，兩個女孩輪流進隔間，總有一個人在外頭等，等啊等，下課十分鐘就沒了，無數個十分鐘都在等待間被消磨掉，妳以為一直在一起，友情就會永存。
對於上了中學的我來說，由於擁有朋友們公認的熱情開朗的性格（我esfp ），交朋友從來不是一件難事，可以說，上了中學後我才知道真正健康的校園生活到底是怎樣的，被朋友們包圍的幸福感是怎樣的，作為一個E人，最幸福的事情不過就是聽到朋友的笑聲，成為班裏的一部分。
但近日，向來自認無仗不勝所向披靡，無論去到
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