創業確實充滿困難，但心中的火苗，仍想要持續燃燒，勢必需要轉變與調整。因此在這些種種的困境之下，必須強迫自己要花很短時間讓自己成長。
人往往在沒有退路時，除了放棄，便是下定決心勇往直前。
提前安排行程並找到節奏
在經歷了快一年，知道自己的製作時間，以及習慣了上下班時間，學到了可以在前一天，甚至前幾天先安排可能的情況，例如哪個時間點我能夠創作，哪個時間點可以處理其他事務。也在往返的路途中，注意行車安全的同時，思考著我等等可以做哪些事。
讓自己少了很多思索的時間，不會再回到工作室後還要重新思考我能做什麼。而思考時間減少了，當然自己能夠運用的時間就變多了。交通情況也因為安排了行程，常常一天就一次跑完，雖然無法完全減少費用，但卻也增加了時間。
除此之外，也能夠比較精準地知道自己的能耐，簡單說就是知道自己花在這件事會多少時間，另外一件事會需要多少時間。這部分的經驗的累積，也讓接案的承接精準度提升。
持續尋求並增加不同方式開源
很幸運地自己退伍剛到三義沒多久，認識到一位曾老師，她本身也是位創作者，但她也在苗栗的教會與學校中，教育了許多學生，同時從學生身上發現不同的美好，也因此另外開啟了自己的教育之路。
雖然剛開始是有點不確定，但自己曾在大學時指導過國小生陶藝，研究所時指導過國中，以及當過陶藝課程與學分班的助教，其實還算有過短暫的教學經驗。所以在與曾老師討論後，便著手設計陶藝與其他藝術課程。
在此同時，也讓我們在思考，要使藝術親近大眾，是否只能用作品與產品，或者可以藉由教育互動來增進彼此之間的關係。
另外也經由與不同單位配合做活動，除了製作產品，也參與手作市集，也就是將產品與課程同步曝光。
讓體驗與作品成為溝通橋梁
因為工作室自己開始設計課程，然而藉由體驗，便可以讓客戶了解到作品無中生有的過程。有點像是我們身為創作者可能長期習慣都與作品說話，而不太會與大家說話，但能夠藉由作品幫我們述說。
實際的情況便是，體驗者在手作體驗時，可以深刻感受原來要做成自己心中要的形狀是不容易的。
因此常常聽到學生(客戶)說：「怎麼感覺老師作起來都很簡單，是不是工具的問題」，通常換了器具後，便能發現似乎還是不容易，或是「老師果然是老師」等。
有時可以讓他們感到有趣，或是知道作品產出的過程，是艱難與需要很長的時間經驗累積而成的。或是會給客戶觀看我們的作品，讓他們了解到我們的能力，以及對於自己的專業知識的說明，好讓許多不瞭解或是沒看過的大家，更能了解我們。
轉變現況同時投資自己
由於以上的調整修正，雖然還無法完全能由虧轉盈，但卻也逐漸看到生機，至少是好的開始。
不過依然需要持續前進，也因此在時間的安排之下，除了以上的種種狀態的改變與活動的曝光之外，同時希望自己的經驗與能力依然能夠提升。
所以我們討論後便決定參加了像是創業營、木雕薪傳營、木工創作營等等，讓我們增加自己對於撰寫企劃、了解不同材料，以及技藝上的深化。而回到工作室後內化，便能藉由不同的經驗與體會，研究與開發新的作品與課程，才能使我們踏穩腳步，持續前進。
現在，我們在三義創立的「心藝十三生活創藝」仍然持續努力，將我們自己想要傳達的理念，透過自己的藝術概念，成為作品、課程、話語等多樣的形式，以及自媒體的傳遞媒介，在目前疫情與大環境的巨大衝擊之下，不斷地與大家一同成長。
雖然工作室還需要許多考驗要面臨，也一定還有困難要解決，無論如何，我自己的創作之路還依然奮力持續著，永不止息。
本續章結束，故事將於新的篇章呈現…
待續…
《人生起起浮浮，茫茫大海找尋確立方向後，能有續航力往前便是新旅程的開始》
謝謝您願意給我您寶貴的時間來觀看！
如果有任何想要更加了解我的朋友，後續可能會有不同的視角，來說明不同的面貌，也都歡迎可以與我討論或分享給我您曾經也遇過的事！
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