喜劇大師的13堂幽默課
導讀者:歐陽立中
#幽默感是一種對影痛苦的方式
卓別林: 人生近看是悲劇，遠看是喜劇
有幽默感思維:無論何事會把壞事看似幽默，轉變會比較快
幽默感:生活當中對應中的即席反應
#笑話跳台
1. 為笑點做準備:
讓聽眾有所預期
一旦超出你想像就有笑點
笑點要製造意外
鋪陳導向預期
幽默像魔術
#守則一
笑話需要兩條線
鋪陳-預期:讓觀眾產生預期話語/動作
故事:觀眾因鋪陳想像出預期的意境
目標:用來創造故事的關鍵假設
連結點:至少有兩種解讀的事物
再解讀:對笑點產生的想法
故事二:觀眾因笑點想像出的意外情境
笑點-意外:笑話第二部分，讓人發笑
#守則二:
所有笑話的核心都是對同一件事的兩種解讀
#笑話寶藏
Step1:選鋪陳，提出各種假設
Step2:選目標假設，找出連結點
Step3:連接點再解讀
Step4:再解讀，完成故事二
Step5:寫一個笑點，來闡述故事
舉例:
1. 鋪陳:今天早上我起床跑5公里
2. 故事一:他是個注重健康的人，早起跑步健身
3. 目標假設:他跑步是為了鍛鍊
4. 連結點:他跑步的理由
5. 再解讀:他中途退出了長跑比賽
6. 故事二:他練馬拉翁，但跑了5公里退賽
7. 笑點:我馬上退出馬拉松比賽
#所謂的幽默就是平凡的事包裝著。
#好的笑話事修改來的。
l 前提(脈絡)
l 停頓、留白
l 加強語氣
l 觀眾笑:停頓一下
l 模仿
#很會講笑話的人，當觀眾在笑時，不要急著往下講。
1. 留白 (不要再講)
2. 加強語氣(順著浪花衝上去)
手勢、視角、戲劇
#笑話地圖:
散發性思考
Step1:列出主題:有什麼事你覺得錯誤，卻又有興趣談
Step2:挑一個主題，再聯想清單
Step3:創作笑話前題
Step4:為笑點前題鋪陳前提
Step5:選鋪陳前提，寫出一系列鋪陳
#笑話是建立在主觀偏見
鋪陳:我經常問候我爸
目標假設:問候的意思是關心他
連結點:問候
再解讀:問候的意思是罵人
故事二:我罵他是酒鬼，整個家都被他毀了
笑點:我可不會告訴你，我用什麼話問候他
#打磨笑話
1. 精簡化
2. 笑抵押後
3. 三段式
4. 帶入角色
5. 角色具體
6. 接地氣
#守則四
觀眾用了多少能量去思考，便少了多少能量去發笑
段子販賣機:
Step1:把笑話寫進索引卡(筆記本)
Step2:收集一定的輛，再歸類
Step3:將笑話一個個排序
Step4:修改再修改
#守則五:
知道自己為什麼笑筆會說笑話更重要
心得:
幽默感會幫助寫作，我覺得上完這堂課後，要發展幽默感還真的是一門學問呀!原以為只要說明整個流程的搞笑狀態就是幽默感，跟我想像的落差那麼大喔!
還有那麼多的步驟可以學習，真的不簡單呀!
今天晚上孩子睡前，我們就一起練習幾個幽默的笑話，我覺得孩子比我還要厲害耶!
凡凡笑話的梗:
看到釋迦摩尼佛就想到耶穌基督，耶穌基督就想到旋轉陀螺。
這個梗其實就是在呼應釋迦摩尼佛的頭頂，雖然有點不太敬畏，但他就突然的直覺想出來。
恒恒笑話的梗:
有天阿嬤去坐雲霄飛車。然後阿嬤一直喊: “衝呀!衝呀!”
大家都覺得阿嬤好厲害，年紀那麼大都不怕雲霄飛車，結果阿嬤就說: “不是啦!我是在叫我的老公: “沖呀!”阿嬤是嚇得半死喊老公名字了!
我的笑話的梗:
我的媽媽很聰明，因為她只會煎蛋，爸爸只好放假當台傭了!
這個梗就是我什麼都沒再做，就會煎蛋而已，然後老公做所有的事。
兒子聽到之後，都說: “媽!你的梗好爛喔!真的是冷笑話啦!我們都不用開冷氣了!”
總之~幽默原來有步驟了!我還是好好的欣賞大家的笑話好了!我真的寫不出笑話的梗，因為我就是一個笑話。
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從一個人到兩個人的生活，原來這一趟都是一個不容易的歷程，歷經照顧母親生病的那段歲月，母親的好轉，我們求子的不容易，試管的失敗，決定走上收養的旅程。這趟旅程看似溫馨又幸福，沒想到伴隨著孩子的特殊性，我們輾轉之間做了好多的嘗試，搬了無數次的家。最後落腳在先生的家鄉，這裡有著我們的故事，希望我門的故事也能帶給你生命的希望。
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