祝老師教師節快樂-1
閱讀時間約 1 分鐘
給高老師的祝福
很想寫一首詩給您，但是感念的心情實在是五味雜陳，因此先寫一篇散文送給你，希望有機能會讓你看見。
我們都生長在忙碌的時代，你忙著出題考試，我忙著記憶不知何時才能使用的知識。如果再重來一次，我希望你教我寫詩，寫下對青春永恆的讚嘆，寫下對考試的恐懼，也寫下你對五十個不是出於自己的孩子有多麼關愛，再寫下對你最深刻的祝福。
生命的經歷誰也料想不到，你教的科目曾經是我的恐懼，我恐懼的不是語言，而是語言背後龐大的專制思想，和盤根錯節的文化包袱。你教給我的是勇氣，讓我繼續將這曾在心中的火傳遞下去；你也交給我智慧，讓我有一天明白每一句背誦的詩句都深富意義；最後，你給我能力，讓我有能力去愛更多無名的"家人"。
高老師，不論你在何方，我都要向你說聲：教師節快樂！
我能！你也能！--是我中學畢業時，導師送我的書
(首位進入太空的華裔科學家太空人-王贛駿博士)
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這是張老師的第三本書，我想前二本應該也有很多朋友們都有讀過，我想絕對是受益良多，而這次在書名上就直接點出，著重在從投資的角度來切入
過去2年10個月，持續每週三次+每次1.5小時=參加徐棟英老師“線上+實體”的“肌力+超慢跑”課程以來，妻子9年的帕症，持續在動作+控制的呈現上，保持進步的果效；今天在運動後立刻脈診的結果，說明與“先平衡整復+再經絡調理”的改善結果是類似的。 真是神奇喔！
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近幾年來，由於國內民粹般地炒作「兒童人權」、「不適任教師」議題，讓老師管教學生的偏差行為動輒得咎。而行為偏差的孩子得到此保護傘，再加上家長的縱容，動輒霸凌同學和老師，造成學生和老師日日處於恐懼當中。面對教育環境的惡化，教育部還是提出諮商、輔導、訴訟，對於如何預防校園暴力卻拿不出對策。
女孩看到我,就立刻從椅子上站了起來,向我點頭致意,她是一位老師,已經輾轉轉戰各個教甄考場多年,但後來發現,自己ㄍㄧㄥ得很不快樂,也慢慢覺得自己像是生病了,決定終止做游牧民族。
她說:"其實,我並不是那麼喜歡和學生在一起,只是覺得當初選擇教育系就讀,畢業後好像就理所當然、沒有懸念地往這條路前進,而且
孩子的學習是每位家長關心的重要課題：期待孩子能夠認真讀書，把該學的東西學會，成績如果可以提升那就更好了。然而，孩子總是無法自動自發地讀書，這是令家長擔憂焦慮的一個問題。我是一個愛操心的媽媽，我也經歷了這樣的問題，但我有找到方法來幫助我的孩子提升學習效率，感謝郝代驊老師對孩子學習模式的修正與補強。
我是一名高一的學生，很開心今年順利考上雄中，這一切都要感謝陳秋君老師，陳老師對我的幫助真的很大，要是憑我自己一個人真的沒辦法做到。
回想起備考時的景象，只能說是柳暗花明又一村。一開始的我就像無頭蒼蠅，每次打開課本和複習卷，總覺得這是個無底洞，永遠也讀不完。每次在讀書的時候會忍不住分心，開始思考
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