近來，許多文章談論余光中，舖天蓋地幾乎讓人窒息，有點無趣。難怪民國初年某文學雜誌創刊時，標榜他們不刊登「我的朋友胡適之」之類的文章。中文的網路空間，似乎連光纖都浸潤了余光中的氣息，我忽然想起中學某國文老師。
老師認為余光中是近代最重要的大詩人，題材多元，講究押韻節奏，余的詩作不但適合朗誦，也能入歌，是現代詩的典範，就像盛唐的李白，引領一時風騷。老師當場朗誦並詳細解說「等你，在雨中」，情人遲到了，一位男子當下等待的心情。詞語優美，轉化一些古典詩詞意象，將小情侶間平凡的輕憐蜜愛，化成迷離美麗的詩情畫意。老師認為我們這群少女會喜歡。
不知是與現代詩沒緣份，或者自己資質差悟性不佳，僅管也從眾去書局買了詩集《白玉苦瓜》，翻一翻卻沒興趣。我還是比較喜歡武俠小說與西洋翻譯小說，比如金庸、傑克倫敦的《海狼》和《馬丁伊登》，杜斯妥也夫斯基的《罪與罰》等等。或許情節跌宕起伏、快意恩仇的小說，更能慰藉我中學時苦悶的心，現代詩相較之下太平淡了。
其實，國文老師之前已上了很多堂課。但那些重要、可能會考的內容，我早已忘得乾乾淨淨。獨獨對老師朗誦「等你，在雨中」，那陶醉神情印象深刻。
謝謝這位國文老師，以他熱愛的余光中，結束我們的國文課。年歲漸增才明白，如此優雅的告別，並非人人都做到。老師建議我們從余光中詩作出發，多多閱讀現代詩。雖然愚鈍如我感受不深，然而依然感激。如果不是老師的熱情朗誦，我可能今生今世，沒機會認識「等你，在雨中」。 不知現在有多少老師，願意自行設計課程、準備講義，用一兩節課，向學生介紹他喜歡的作家、作品，引領學生窺看遼闊的文學世界。假使有幸遇上這樣的老師，不妨以文學珍惜難得的緣份。
《等你，在雨中》
等你，在雨中，在造虹的雨中
蟬聲沉落，蛙聲昇起
一池的紅蓮如紅焰，在雨中
你來不來都一樣，竟感覺
每朵蓮都像你
尤其隔著黃昏，隔著這樣的細雨
永恆，剎那，剎那，永恆
等你，在時間之外
在時間之內，等你，在剎那，在永恆
如果你的手在我的手裡，此刻
如果你的清芬
在我的鼻孔，我會說，小情人
喏，這只手應該採蓮，在吳宮
這只手應該
搖一柄桂槳，在木蘭舟中
一顆星懸在科學館的飛檐
耳墜子一般地懸著
瑞士錶說都七點了。忽然你走來
步雨後的紅蓮，翩翩，你走來
像一首小令
從一則愛情的典故里你走來
從姜白石的詞裡，有韻地，你走來
