自上回看完我是貓之後，念念不忘夏目漱石。
這位「少爺」是作者夏目漱石的自傳體小說。偏偏家道中落，爹娘不疼，兄弟不睦，唯一疼愛他的是家裡的女傭阿清。明明已經沒有少爺日子可過，骨子裡還有少爺的直率和坦蕩。
從小，我這來自父母的魯莽性子，真害自己吃足了苦頭。父母相繼過世後(據他自己說法有一半原因是被他氣死的)，兄弟就分道揚鑣，變賣家產尚可以度日，阿清回到老家仍掛念這個小少爺。夏目漱石畢業後因緣際會來到鄉下中學任教數學，故事也就從這個學校開始。
夏目漱石為學校裡的腳色取了綽號。校長膽小怕事只會打官腔，叫貉子。教務主任看似和善其實狡猾陰險，整日穿著紅色法蘭絨衫，所以叫他紅襯衫。數學組長因長相兇惡行為粗魯叫豪豬。美術老師整日逢迎諂媚叫陪酒郎。英文老師長相白淨豐腴叫青南瓜，凡事以和為貴，連未婚妻都被紅襯衫給搶走了！
看完這幾個腳色的簡介是不是已經身歷其境了呢，職場就不外乎這幾類人。書裡的場景看得熟悉，有冠冕堂皇的、虛情假意的、賣弄學識的、搬弄人際關係的....就看這位少爺如何見招拆招。
能言善道的未必是好人，拙於辯駁的未必是壞人。
特別是紅襯衫真的很壞心，絕非夏目漱石這般戲謔地描述而已，如果是毛姆來寫，一定要讓你恨得牙癢癢的。紅襯衫不但搶了青南瓜的未婚妻，還趁機把青南瓜調去偏鄉學校，最後假惺惺地開了歡送會。校方把多餘的經費拿來給夏目漱石加薪，他得知來龍去脈之後，拒絕說：大爺我不稀罕加薪！
中學生正值輕浮氣盛的年紀，看到新進的老師便想辦法捉弄。少爺半夜在教師宿舍睡覺時，學生就在樓上蹦蹦跳跳，吵得他不得安寧，還在他的床上放了蚱蜢，少爺不甘示弱堅持要學生們道歉，怎知校方還為此開了一場會議。會議，大家都開過，就是那樣.....
校長率先說：全都歸咎於本人寡德所致，譴責自身有失校長之職。紅襯衫當然順勢補充：我同樣覺得我有失教務主任之職，對平時未能以仁德感化少年而深感懊悔。陪酒郎：方才校長及教務主任所言實乃中肯。這裡看得我噴笑！大家在懊悔什麼啦，明明直接做出懲戒就可以，偏偏要拐彎抹角，說到底是想美化自己。這種迂迴不明的語言，相隔100年後仍很耳熟。
偏偏少爺在生氣的時候總是句句卡詞，當他在打腹稿的時候，別人早就講到九霄雲外了，永遠趕不上。最後靠豪豬勇於發言，黑白分明的說錯在學生，需給予懲處。
論人品都不及我，卻都能說善辯。
少爺和豪豬最後成了好友，也因為為兩校學生勸架而捲入打鬥。沒料到新聞胡亂給出結論，豪豬被迫離職，少爺怎麼會接受這樣的安排呢，當然自告奮勇要離職，最後兩位離開了學校，離開之前當然要給紅襯衫好看！兩人安排了一場跟監，戳破他偽善的面具。
不論我是貓或是少爺，都可以讀到他隱約的矛盾，他和女傭阿清有很好的情誼，卻又很愛講鄉下人無知無禮，最終又和粗魯的豪豬成為好友。他以身為江戶人自傲，飽讀詩書，但又瞧不起讀書人的裝模作樣。對生活講究，對於高大上的一切又不屑一顧。果然使人奮力抵抗的終究是內心的矛盾，但也因為如此，文豪的內心世界才如此豐沛。
看過夏目漱石的生平，我很驚訝他是爹不能娘不愛的小孩，爹娘眼裡只有哥哥，之後又輾轉過給養父，文豪的童年並不幸福，甚至顛沛。很感謝他保有幽默的一面，把不如意的生活和職場的無奈用這麼詼諧的手法寫下來，能如此轉化必定有強大的生命力，通篇節奏輕快，灑脫不含糊，讓我看得非常開心，不愧是印在千元日幣上的男人！
阿清總說：少爺秉性好，做人正直。
