玩轉青春的教師與孩子團 |勇者世界 x 凡清

更新於 發佈於 閱讀時間約 4 分鐘
既為人師,也為益友
身為補教業老師兼影片創作者的角色,凡清開創了師生友誼橋梁的頻道,以其獨特的人格魅力,不僅教授課業知識,亦為周遭學生帶來更多人生上的啟蒙與幫助。
教育體制也能很青春
「有些傳統教育者,不喜歡我的風格。」凡清回憶五年經營頻道至今的歷程,如此說道。正因為與學生之間的年齡層相仿,凡清在教育理念上突破既往的窠臼,遵循「不以課業論斷學生素質」、「上課一起認真,下課一起玩樂」的方式,讓身邊學生一同上鏡頭在影片中露出,一同玩樂一同體驗日常每個歡樂的時光。
每名學生,儘管在年少時期沒有成為Youtuber的經驗,但卻能透過與老師凡清的互動,在影片中呈現真我的一面。這也是凡清希望塑造出的文化,透過自身具備的專業知識與社群頻道,幫助身邊的學生與家長。
儘管有些傳統派教育者不認同,但不可否認凡清在學生族群的影響力,非常具有正向的價值,也讓外界更加理解現在的年輕族群,利用下課之餘的時間在鏡頭前揮灑青春,凝聚更多影片創作的質量。
師生同樂才夠ㄎㄧㄤ
2016年。凡清打從高三升大一開始投入補教業,當時單純以影片的形式,記錄自己與高中學生的上課情況,青春的純粹特質使然,讓每支影片的調性,呈現毫不造作的互動情節。
你可以說他幹話多,你可以說他上課非傳統老師那般嚴肅,但沒人能夠質疑的是,凡清啟發學生的熱忱與信念,至今不變。
凡清:「起初並沒有特別想紅的念頭,單純是拍攝與學生互動的課程記錄。但是隨著訂閱數和流量增長,如今做影片反而需要顧慮到更多事情。例如家長的看法,以及影片內容中呈現的情節,是否會影響到他人。」
打從一開始,凡清的頻道流量並未有明顯起色,直到經營第三年,上課精華影片被人所熟知後,才逐漸打響了知名度。儘管內容充滿著各種幹話引來議論,卻也更加貼近學生的日常。讓凡清「亦師亦友」的形象,逐漸打中年輕學生族群的目光。
學生時代的教育啟蒙
「我中學時成績很爛,幸運遇到一名老師啟發,才在高中時把課業提升起來。也因此我傳承這份教育信念:絕對不要以成績論斷學生的優劣,重點是你如何在對的時間,做對的事情。」
即便是現在教育體制下,仍然存在著「除了升學成績,其餘可忽略」的刻板觀念,但凡清認為,每個人都有各自擅長與感興趣的事情:「重點是你如何分配時間,利用課餘時間去追逐自己的目標。」
「勇者世界x凡清」頻道風格清一色是師生共同體驗各種企劃項目,從上課、比賽、郊遊、甚至是電玩遊戲,皆囊括其中。
人氣帶來的無形壓力
流量增長隨即帶來各樣的壓力,凡清坦言在創作經營頻道的過程中,不時被同為Youtuber的夥伴們啟發,甚至有時候換成是學生來告訴他,不要理會網路常見的酸民冷言冷語。
「我不喜歡在影片中一直宣傳訂閱的事情,對我而言,如果你喜歡我的風格再來訂閱就好,若不喜歡,也不強求。」
而其中最要感謝的創作者,凡清認為是啾啾鞋。兩人已認識多年的情誼,啾啾鞋在予凡清訂閱數才剛起步時,就給予許多面對網路生態的建議與心理建設。而如今,兩人各自的Youtuber頻道,皆累積出無數優質作品及粉絲。
維持拍片的初衷
有別於大部分Youtuber將訂閱數視為個人指標門檻,凡清希望能夠維持原本拍攝影片的初衷,盡可能幫助更多學生與社團宣傳作品,例如近期走紅的”多多”暈船神曲『走建國路回家但後座少ㄌ泥』,又或著是幫助學生家長開設的店面進行宣傳等。
在未來經營方向上,凡清首先考慮的不是流量,而是如何調整出片頻率,更加優化既有的內容,讓外界更能見識到他所傳遞的教育熱誠,旨在偕同學生帶來更加趣味且豐富的內容。
BOOM觀點
凡清不僅讓人聯想到動畫「暗殺教室」裡的殺老師(有興趣的可自行上網Google),隨著市代變遷,傳道授業不該拘限於死板的命題解字,除了帶領學生提升術課能力外,更需以學生設想為出發點,結合日常相處,更能啟發人心。
影片創作者越貼近日常,完整呈現不造作的生活態度,更能令觀眾留下深刻的印象。這也是一般成年人再發想影片企劃時,往往忽略的情況。所謂「自然呈現」從來不是「萬事俱備」,而是透過鏡頭展現無須準備就能流露的真誠面。
留言0
查看全部
avatar-img
發表第一個留言支持創作者!
身為潮鞋信徒或球鞋蜈蚣的你,對於「XiaoMa小馬」應當不會不陌生。26歲年紀已是台灣知名球鞋Youtuber之一,亦是花了五年歷程的努力經營,才成就現在的人氣。一切的起點始於興趣,進而結合球鞋代購事業,逐漸成為了如今的潮流達人。 2015年,畢業服完兵役的小馬正值19至2
如果你是七、八年級生,曾身為「無名小站」時代眼淚的忠誠用戶,即使沒聽過血多,童年也應該對「賣火柴小女孩」原創動畫有印象。 投身原創動畫頻道的血多(xedoxedo),歷經15年創作歷程堪稱始祖級的創作者,從無名小站到Youtube頻道,從動畫學生到成立個人工作室。
你所認識的老王,是會分享搞笑圖文、影音的謎樣網紅?實況界的風趣男子?亦或是說靈異故事的說書主角呢? 每個人答案或許不盡相同,老王本身則是結合以上「三合一」跨領域的創作者。有別於眾多專攻特定領域的創作者及意見領袖,老王多元發展的社群脈絡,實際上皆圍繞獨特面具人形象,及幽默風趣的說話互動方式,衍生出不同
無所事事之美(bel far niente)、無中生有的藝術(l’arte d’arrangiarsi),出自於作者伊莉莎白‧吉兒伯特的書【享受吧!一個人旅行】紀錄他獨自旅行的感悟。這兩句話,我更喜歡後者字面後的含意:無中生有的藝術,是將簡單配料變盛宴,任何有快樂天賦的人都能上手,並非有錢人的玩意。
來自中南部的Youtuber團體《這裡很無聊》,是一群ㄎ一ㄤ到不行的快樂好夥伴,各種走跳旅行經歷吃遍各地美食,嬉戲呈現最真性情的一面受人喜愛。當然了,實際上他們的STYLE,可以說是將無聊這一件事情,轉化為有趣的最好解答。
是老師,也是社群達人;是說書人,也是實況主。如果要給黑貓老師一個人設定義,那大概是說(幹)書(話)兼具知識,教育兼具娛樂的深度曬貓族網紅。
身為潮鞋信徒或球鞋蜈蚣的你,對於「XiaoMa小馬」應當不會不陌生。26歲年紀已是台灣知名球鞋Youtuber之一,亦是花了五年歷程的努力經營,才成就現在的人氣。一切的起點始於興趣,進而結合球鞋代購事業,逐漸成為了如今的潮流達人。 2015年,畢業服完兵役的小馬正值19至2
如果你是七、八年級生,曾身為「無名小站」時代眼淚的忠誠用戶,即使沒聽過血多,童年也應該對「賣火柴小女孩」原創動畫有印象。 投身原創動畫頻道的血多(xedoxedo),歷經15年創作歷程堪稱始祖級的創作者,從無名小站到Youtube頻道,從動畫學生到成立個人工作室。
你所認識的老王,是會分享搞笑圖文、影音的謎樣網紅?實況界的風趣男子?亦或是說靈異故事的說書主角呢? 每個人答案或許不盡相同,老王本身則是結合以上「三合一」跨領域的創作者。有別於眾多專攻特定領域的創作者及意見領袖,老王多元發展的社群脈絡,實際上皆圍繞獨特面具人形象,及幽默風趣的說話互動方式,衍生出不同
無所事事之美(bel far niente)、無中生有的藝術(l’arte d’arrangiarsi),出自於作者伊莉莎白‧吉兒伯特的書【享受吧!一個人旅行】紀錄他獨自旅行的感悟。這兩句話,我更喜歡後者字面後的含意:無中生有的藝術,是將簡單配料變盛宴,任何有快樂天賦的人都能上手,並非有錢人的玩意。
來自中南部的Youtuber團體《這裡很無聊》,是一群ㄎ一ㄤ到不行的快樂好夥伴,各種走跳旅行經歷吃遍各地美食,嬉戲呈現最真性情的一面受人喜愛。當然了,實際上他們的STYLE,可以說是將無聊這一件事情,轉化為有趣的最好解答。
是老師,也是社群達人;是說書人,也是實況主。如果要給黑貓老師一個人設定義,那大概是說(幹)書(話)兼具知識,教育兼具娛樂的深度曬貓族網紅。
你可能也想看
Google News 追蹤
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
到底這是不是導師要做為導生的事? 幫學生掃地 為學生篆刻他名字的專屬印石 為每個學生錄製一份光碟 為班上編一首歌 在寒流來襲的下午,為全班學生訂購熱奶茶 為每個學生分析他每次考試的成績 送學生紅包 把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃 親手煮甜湯給學生喝 為班
去年暑假時出了一份自由研究作業,其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下: 我的老師是個很好的老師,會講故事給我們聽也會跟我們玩,大家都很喜歡他個性幽默、溫柔,下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備,不知道什麼時候會大吼,會嚇到抖一下的那種
Thumbnail
這篇文章描述了作者在教學生涯中遇到的一位有趣學生佳。作者與佳的相遇和成為師生的緣分。文章中充滿了有趣的回憶和情感。
Thumbnail
在和孩子聊天的過程中,老師總會發現和傾聽孩子不同的想法, 偶爾是生活趣事,有時是自己學習到事物的成就感, 有時也會有令人意想不到的話題~ 詠淇:「老師,當老師好玩嗎?」 老師:「嗯......好玩呀!有很多不同的事情可以做,還有可愛的小朋友。」 軒穜:「那當老師是不是有點辛
本文討論教師與學生之間的合作關係,強調教師與學生彼此相輔相成,以及對彼此應盡的責任。透過師生合作,可以讓教學達到最佳效果,並且訴說學生應該認真學習的責任,這將有助於提升整體納稅人的福祉。
Thumbnail
在一所校園哩,有兩位同學,他們是拓拓和恩瀚,拓拓跟恩瀚是不同班級的學生,他們在某些課程會碰面之外,但他們與彼此並不熟悉,直到自我介紹時拓拓上台自我介紹,恩瀚則是被台上的拓拓可愛善良的外表所吸引。恩瀚決定進一步的接近拓拓,所以恩瀚想方設法地接近拓拓,像是去問拓拓課業上的問題還有討論社團表演的事情,雖然
Thumbnail
校園中互動,展現了一種氛圍, 我每天是快樂的,我跟你是好朋友; 我們一起創造新事物; 互動中的玩、遊戲、其實是另一種學習。 小小的班級團體,相處一段時間彼此了解,有時互助、有時爭吵。 學習與人相處、學習解決衝突、學習想辦法解決問題。 校園中的每一刻、每一個地方、都有著互動玩樂
請容許我透露年紀,因為,我到現在還在幻想,要是現實之中,有和幽遊白書之中的南野秀一(藏馬)的在每年全校所有科目冠軍,但為人處事完全沒有自以為事的態度,我想,在現實之中,這種優等生,是少之又少。 當然,有的讀者認為,這是動漫,怎麼可能有? 其實,我認為,也不是沒有。 只是,少之又少。 而在所有
Thumbnail
嘿,大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢? 跨年夜的我趕工製作某個外包設計案,在工作告一段落時趕上倒數。 然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻,看到朋友傳來的解籤網站,興致勃勃熬夜體驗了一下,覺得非常好玩,或許有人玩過了,但還是想寫上來分享紀錄一下~
Thumbnail
到底這是不是導師要做為導生的事? 幫學生掃地 為學生篆刻他名字的專屬印石 為每個學生錄製一份光碟 為班上編一首歌 在寒流來襲的下午,為全班學生訂購熱奶茶 為每個學生分析他每次考試的成績 送學生紅包 把午餐學生懶得吃的水果小番茄洗淨放在水果盆中讓學生方便吃 親手煮甜湯給學生喝 為班
去年暑假時出了一份自由研究作業,其中有一個孩子是要研究老師。研究內容如下: 我的老師是個很好的老師,會講故事給我們聽也會跟我們玩,大家都很喜歡他個性幽默、溫柔,下課很多人都要去跟他玩。只是如果老師兇起來很可怕都一定要有心理準備,不知道什麼時候會大吼,會嚇到抖一下的那種
Thumbnail
這篇文章描述了作者在教學生涯中遇到的一位有趣學生佳。作者與佳的相遇和成為師生的緣分。文章中充滿了有趣的回憶和情感。
Thumbnail
在和孩子聊天的過程中,老師總會發現和傾聽孩子不同的想法, 偶爾是生活趣事,有時是自己學習到事物的成就感, 有時也會有令人意想不到的話題~ 詠淇:「老師,當老師好玩嗎?」 老師:「嗯......好玩呀!有很多不同的事情可以做,還有可愛的小朋友。」 軒穜:「那當老師是不是有點辛
本文討論教師與學生之間的合作關係,強調教師與學生彼此相輔相成,以及對彼此應盡的責任。透過師生合作,可以讓教學達到最佳效果,並且訴說學生應該認真學習的責任,這將有助於提升整體納稅人的福祉。
Thumbnail
在一所校園哩,有兩位同學,他們是拓拓和恩瀚,拓拓跟恩瀚是不同班級的學生,他們在某些課程會碰面之外,但他們與彼此並不熟悉,直到自我介紹時拓拓上台自我介紹,恩瀚則是被台上的拓拓可愛善良的外表所吸引。恩瀚決定進一步的接近拓拓,所以恩瀚想方設法地接近拓拓,像是去問拓拓課業上的問題還有討論社團表演的事情,雖然
Thumbnail
校園中互動,展現了一種氛圍, 我每天是快樂的,我跟你是好朋友; 我們一起創造新事物; 互動中的玩、遊戲、其實是另一種學習。 小小的班級團體,相處一段時間彼此了解,有時互助、有時爭吵。 學習與人相處、學習解決衝突、學習想辦法解決問題。 校園中的每一刻、每一個地方、都有著互動玩樂
請容許我透露年紀,因為,我到現在還在幻想,要是現實之中,有和幽遊白書之中的南野秀一(藏馬)的在每年全校所有科目冠軍,但為人處事完全沒有自以為事的態度,我想,在現實之中,這種優等生,是少之又少。 當然,有的讀者認為,這是動漫,怎麼可能有? 其實,我認為,也不是沒有。 只是,少之又少。 而在所有