孩子學琴練習樂器不一定是不認真
更新於 2022/02/11閱讀時間約 1 分鐘
如果您是家長
如果您是音樂老師
如果您是音樂老師
當看到孩子學樂器過程中有困難，例如:
視譜讀譜:
１跳音或跳行或常會找不到方向
２換行找不到位置
３弄不懂或需要比較久的時間學會線間上音或上下加線加間
４才講過就忘記眼前的音或拍子或符號
５{常常}才出現的音，也剛說對，但後面再出現同樣音卻不會
６彈奏過程: {常常}看譜來不及或看一個音停下，好像不認識一樣的，常要再重數一次音
２換行找不到位置
３弄不懂或需要比較久的時間學會線間上音或上下加線加間
４才講過就忘記眼前的音或拍子或符號
５{常常}才出現的音，也剛說對，但後面再出現同樣音卻不會
６彈奏過程: {常常}看譜來不及或看一個音停下，好像不認識一樣的，常要再重數一次音
以上問題常會被放在
懶散
故意
不認真
不專心
沒動機
沒學習力
故意
不認真
不專心
沒動機
沒學習力
但是真的是如此嗎?
過去教琴時，我也曾有這些想法，但慢慢的發現其實不然，當我在音樂治療路上越久，看到眼前個體所發生的問題，腦海會浮現過去鋼琴學生的影子。
這些彈琴上的挫折也可能正顯現需要被家長關注的問題，是真的不專心，還是看譜過程需要的視覺處理能力，還是協調，又或是大腦收到訊息，個體輸出先到口，才到手呢？或還有其他問題需要被注意呢？
而這些狀況有沒有和學業學習困難雷同的地方呢?
|相關文章可參考我多年前投稿在國語日報的文章
了解視知覺 建構讀譜能力
|其他相關文
樂器學習序曲: 換位思考，理解與陪伴孩子學習樂器的歷程
感官知覺在注意力四種功能的角色是 ~ 從音符特徵開始
為什麼會看到廣告
22會員
70內容數
音樂治療師把音樂運用在目標活動中，協助服務對象，但並不代表音樂治療是聽音樂，抑或是能和聆聽音樂畫上等號。音樂治療對特殊需求兒童的主要功能在於非音樂能力的改善、提升、維持與成長，而非音樂能力是指日常生活所需要的能力。因此，音樂治療是由音樂治療師用音樂與樂器活動評估服務對象，蒐集資料，範圍包含動作、認知
留言0
查看全部
你可能也想看
Google News 追蹤
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在現今社會，許多家長在孩子犯錯後，為了怕孩子被貼標籤，往往選擇護短，甚至對受害人/檢舉人找碴。殊不知，犯錯是讓孩子學會負責的機會，若父母保護過當，會讓孩子形成用護短和找碴來面對錯誤的腦迴路。
這樣的態度不僅會對孩子不利，當孩子將這樣的教養方式複製到下一代，就會形成代際循環。
我家未來也有兩個小小鋼琴家啦！
源自我姊的栽培心～她說小時候其實很想學鋼琴，只是家裡沒有資源，現在她和姊夫有能力，當然希望給小孩最好的。
今天陪我姊送他們去上課，姊弟倆都很喜歡上兒童鋼琴課，早早就收拾好書包等著出門，開車前往琴芸韻音樂教室～
▼一到琴芸韻音樂教室看到架上好多獎杯！
孩子在學習的過程中，難免會遇到挫折。當孩子遇到挫折時，家長該怎麼陪伴他們呢？
子玲老師在podcast中訪談陳志恆心理師
在《陪伴孩子高效學習》一書中提到，孩子學習挫折的背後，
往往存在著三個限制性信念
讓我們一起靠近孩子,理解他們的困難吧 !
所謂才藝，目的是在提供孩子
豐富的生活與開拓生命視野的機會
如何開啟才藝學習在家長的心中必定有許多的疑問
葉子老師有時遇到被擺錯位置的孩子
其實孩子在教室裡是很痛苦的，是反效果的學習
教育是一門專業，但是生活中很多時候我們”必須”去認識這些專業內容，才能幫助孩子有正確的選擇!
性之所近，
紐西蘭的小學很重視課業以外的學習和興趣培養，課外活動項目很多，其中包含了表演藝術和樂器的演奏。一般華人小孩多數選擇樂器，很少去學橄欖球，像洋人家長那樣，希望小孩有朝一日效力國家隊“ALL BLACK“。
我們也從善如流，讓小孩學習容易攜帶的小提琴。為了讓他在學校樂團有好表現，並強化他的學習興趣，就
你家也有很晚才學會走路的寶寶嗎？我們家姊姊是在一歲四個月到五個月之間學會走路的。在這裏來和大家分享我們家姊姊從爬行到學會走路的整個歷程。
今早看到一段話，很喜歡！
「琴鍵跟琴鍵之間的距離，叫做音程。
琴鍵跟音樂之間的距離，叫做練習。
我們跟音樂之間的距離，沒有距離。」
出自Yamaha音樂教室的臉書。
「媽媽，我不想再上直排輪課了…」
前些天與好姐妹C聊到孩子學東西，很快就不想學了的議題。
C的分享勾起了我兩年前的記憶，燁當時也是主動說想要學直排輪，上課一陣子後，卻突然在某一次正準備出門上課前，丟出了一顆震撼彈：「媽媽，我不想再上課了…」。
當時，我的第一個感受就是：擔心。
#高小露的育兒學堂
上篇談到了小學畢業把英文衝刺到一定的高度CP值最高（孩子這樣學英文，CP值最高—》連結）。從這一篇開始想好好的把各項能力—聽、說、讀、寫仔細地說一說，聊一聊要怎麼怎麼在小學畢業前掌握這些能力。
你家孩子有沒有碰到下面的問題？
✍️ 學習了英文好幾年了，但是寫不出來；
✍️ 寫完後滿篇的錯誤；
留學
你是否厭倦孩子的英文始終提升不起來，或是學習英文已經成為你們之間的拉鋸戰了？
這種情況長期下來會造成孩子學習走彎路，最終失去學習效率。
現在我們來看看下面的評量表，只要1分鐘你就能知道孩子有沒有走彎路：
經常換英文老師，換英文補習班
你經常不知道小朋友的實際英文水平在哪裡
孩子學得很累，你也很累
*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
在現今社會，許多家長在孩子犯錯後，為了怕孩子被貼標籤，往往選擇護短，甚至對受害人/檢舉人找碴。殊不知，犯錯是讓孩子學會負責的機會，若父母保護過當，會讓孩子形成用護短和找碴來面對錯誤的腦迴路。
這樣的態度不僅會對孩子不利，當孩子將這樣的教養方式複製到下一代，就會形成代際循環。
我家未來也有兩個小小鋼琴家啦！
源自我姊的栽培心～她說小時候其實很想學鋼琴，只是家裡沒有資源，現在她和姊夫有能力，當然希望給小孩最好的。
今天陪我姊送他們去上課，姊弟倆都很喜歡上兒童鋼琴課，早早就收拾好書包等著出門，開車前往琴芸韻音樂教室～
▼一到琴芸韻音樂教室看到架上好多獎杯！
孩子在學習的過程中，難免會遇到挫折。當孩子遇到挫折時，家長該怎麼陪伴他們呢？
子玲老師在podcast中訪談陳志恆心理師
在《陪伴孩子高效學習》一書中提到，孩子學習挫折的背後，
往往存在著三個限制性信念
讓我們一起靠近孩子,理解他們的困難吧 !
所謂才藝，目的是在提供孩子
豐富的生活與開拓生命視野的機會
如何開啟才藝學習在家長的心中必定有許多的疑問
葉子老師有時遇到被擺錯位置的孩子
其實孩子在教室裡是很痛苦的，是反效果的學習
教育是一門專業，但是生活中很多時候我們”必須”去認識這些專業內容，才能幫助孩子有正確的選擇!
性之所近，
紐西蘭的小學很重視課業以外的學習和興趣培養，課外活動項目很多，其中包含了表演藝術和樂器的演奏。一般華人小孩多數選擇樂器，很少去學橄欖球，像洋人家長那樣，希望小孩有朝一日效力國家隊“ALL BLACK“。
我們也從善如流，讓小孩學習容易攜帶的小提琴。為了讓他在學校樂團有好表現，並強化他的學習興趣，就
你家也有很晚才學會走路的寶寶嗎？我們家姊姊是在一歲四個月到五個月之間學會走路的。在這裏來和大家分享我們家姊姊從爬行到學會走路的整個歷程。
今早看到一段話，很喜歡！
「琴鍵跟琴鍵之間的距離，叫做音程。
琴鍵跟音樂之間的距離，叫做練習。
我們跟音樂之間的距離，沒有距離。」
出自Yamaha音樂教室的臉書。
「媽媽，我不想再上直排輪課了…」
前些天與好姐妹C聊到孩子學東西，很快就不想學了的議題。
C的分享勾起了我兩年前的記憶，燁當時也是主動說想要學直排輪，上課一陣子後，卻突然在某一次正準備出門上課前，丟出了一顆震撼彈：「媽媽，我不想再上課了…」。
當時，我的第一個感受就是：擔心。
#高小露的育兒學堂
上篇談到了小學畢業把英文衝刺到一定的高度CP值最高（孩子這樣學英文，CP值最高—》連結）。從這一篇開始想好好的把各項能力—聽、說、讀、寫仔細地說一說，聊一聊要怎麼怎麼在小學畢業前掌握這些能力。
你家孩子有沒有碰到下面的問題？
✍️ 學習了英文好幾年了，但是寫不出來；
✍️ 寫完後滿篇的錯誤；
留學
你是否厭倦孩子的英文始終提升不起來，或是學習英文已經成為你們之間的拉鋸戰了？
這種情況長期下來會造成孩子學習走彎路，最終失去學習效率。
現在我們來看看下面的評量表，只要1分鐘你就能知道孩子有沒有走彎路：
經常換英文老師，換英文補習班
你經常不知道小朋友的實際英文水平在哪裡
孩子學得很累，你也很累