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法蘭克蓋瑞！十大真相
為什麼大人會對年輕人說：「你這只是在做白日夢？」
是的，大人也沒說錯，只是他們低估了夢想的力量！
1. 廢紙揉成一團，放開得到靈感！
法蘭克．蓋瑞（Frank Gehry）是當代「解構主義」的建築大師，他最有名的作品是1997年10月18日在西班牙畢爾包落成的古根漢美術館。他在美國連小朋友都知道，因為「辛普森」卡通裡，開玩笑說他的靈感來源是「把一張廢紙揉成一團，然後看它散開。紙團變成什麼樣子？就把建築設計成什麼樣子！」
這個「解釋」搞笑又容易理解，傳播甚廣，連很多專業的大人也信以為真！如同牛頓坐在樹下，一顆砸中他的蘋果，讓他想出萬有引力的故事，但解構真的這麼簡單嗎？
2. 外公教他問問題來思考！
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當心中的夢想火苗燃起，需要的是「燃料」去推動夢想，但是去哪裡取燃料呢？媒體只能告訴你，誰成功了，只有表面，沒有深入。學校也一樣，只能告訴你那些人很偉大；沒辦法告訴你，他們是「如何」成功的？「為什麼」他們可以有不一樣的人生？
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隨著理財資訊的普及，越來越多台灣人不再將資產侷限於台股，而是將視野拓展到國際市場。特別是美國市場，其豐富的理財選擇，讓不少人開始思考將資金配置於海外市場的可能性。
然而，要參與美國市場並不只是盲目跟隨標的這麼簡單，而是需要策略和方式，尤其對新手而言，除了選股以外還會遇到語言、開戶流程、Ap
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇是 RePresent溫柔讀書會電子報的內容，分享我在凱米颱風假看了一部非常有趣的影片，是Hahow上一門課「英雄之旅」的老師—子威錄製的。這部系列總共有四集，以班傑明．富蘭克林為主人翁，講述他的人生故事，也擴充了我對早期美國歷史的認知。
Benjamin Franklyn曾以Poor Ric
相信許多父母都曾經歷過小孩不斷問「為什麼」的時期，尤其當你回答得越多越詳細，隨之而來的「為什麼」將會充斥在生活對話中，對萬事萬物充滿好奇的小孩，可能偶爾會讓我們一時語塞，但也不得不佩服他們不受框架限制的思考力與想像力。
《我家有個小小哲學家！》這本書的作者史考特・赫修維茲本身是法律與哲學教
理查.費曼是美國知名理論物理學家，1965年諾貝爾物理學獎得主，1988年逝世。《別鬧了，費曼先生》並非一般的自傳，而是費曼和友人之子雷頓，長期一起打鼓，雷頓之後將與費曼聊天的內容整理編輯，經費曼同意出版。雖非費曼親筆撰述，總是本人首肯的紀錄，可視為現身說法。
《別鬧了，費曼先生》首先是「小頑童
閱讀歷史上的建築大師，最重要是將這些大師當「人」看。當我們將所謂的「大師」視為一個人時，才能平靜而不盲從地看待他被譽為「偉大作品」的背後所代表的意識，以及更深入的理解為什麼這些作品可以被視為一個時代的經典作品，而這樣的理解同樣適用在現在諸多建築獎項的受獎名單上。
走進法蘭克・林精心打造的這一間「哈比怪人之宅館」，第一眼便被屋內所呈現壯觀的景象給震撼住了！
對於法蘭克・林而言，要為這些精心收藏玩具公仔打造一個家，竟是一間位在台北市蛋黃區，室內面積達60多坪大小的房子，是一間實實在在公仔的家 ...
從我開始學習時，我聽的都是父母老師給的，我也很認真地閱讀學習，因為家裡排行老大的關係，從小就自己玩耍，多數的時間就是看書和玩積木，一堆散落的積木我就可以玩一整天，不哭不鬧地享受在自己的世界裡..................
老蔡在今年農曆過年期間，開始第N次閱讀《動中覺察》一書。之前在臺東大學心動系擔任專案講師時，《動中覺察》是「費登奎斯方法」課程的指定閱讀，而且每組同學必須就本書的兩個部分分別導讀與教學各一；所以對於每年都要面對一次的學生迷茫眼神，老蔡一直覺得自己該做點什麼。
本書提出101個關於建築的問題，與精簡扼要的答案，但精簡的答案只能回答精簡的問題，如同懶人包片段的回答，看似將重點論述了一番，實則宛如船過水無痕。完全印證了老苑所說的「學建築的人，就是沒有膽量學哲學的工程師。」這兩位瑞典的建築師，也不過是站在哲學的大門前，手指著哲學然後不敢踏入哲學之門。當然
「經由所創造的整體關係，決定了我們精神上及心靈上各式各樣的活動；使我們得以感受到美的存在。」
閱讀中深刻地感受到柯布(Le Corbusier)是一位信仰建築極為虔誠的建築師；相信建築是一種純粹的精神創造。認為營造所講求的是穩固；建築則追求令人感動的效果。其目標在於創造愉悅或安詳的心情
閱讀傳記很適合用來為迷茫的人生尋找方向，建築系的學習過程充滿探索（很多課題）與對話（很多討論和評圖），畢業許多年後我才漸漸體會，空間設計——不論是建築、都市還是環境都是一種哲學式的辯證，而不是科學式的解答，你只能從不斷拆解問題和嘗試回答的過程中，找到自己和別人都最能接受的答案。
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