讀後喃喃之【那些回不去的年少時光】

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“心理學大師弗洛伊德認為一個人所有的行為都受童年經歷的影響,所以,一切的因果都要追溯到生命最開始的地方……”
羅綺綺,一歲零五個月時,送到外公家,集萬千寵愛於一身,小公主般的掌上明珠,五歲時,回到父母的身邊,驚覺妹妹羅瑗瑗才是真正的小公主,從此,幸福終結,苦難開始。
<小學時期>
葛曉菲,成績班上第一又愛說話的她,正好搭上班上倒數更不喜歡說話的小綺綺,她們的共同點就是不喜歡回家,那年,她們七歲,小綺綺因為搬家被迫分離,四年後,在初中與羅綺綺重逢,此時的她,喜歡上一個只愛音樂的男孩-王征,但她不知挫折為何物,王征離開後,曉菲打擊更是倍增,墮落直到意外發生,鼓起勇氣想重新開始,卻承受不住謠言的霸凌而離開了家鄉,羅綺綺再也沒見過她,她只答應曉菲會做一個堅強的人。
趙老師,人生夢靨的開端,明顯的階級待遇,使用言語霸凌和體罰,外加誣陷,給小綺綺冠上莫須有的罪名,使得她從極度畏懼變得極度反抗,逆來順受變得爭鋒相對,小綺綺被趙老師過分羞辱到一個極點,憤恨不平走出校園,走進了一家遊戲房,沒有好壞之分的眼光,大家只專注在自己的遊戲裡,在家裡,父母只關注妹妹,在學校,老師只關注好學生,小綺綺在父親書架上找到了好朋友- 各種各樣的書,開始讀起來了,在角落,在遊戲房,不論在哪裡,翻開書來就是另一個世界,沒有孤單,沒有排擠,更沒有貴賤之分的世界。
許小波,遊戲房裡的店員,意外發現很特別的小女孩,只點一杯飲料以及只看自己的書,在這遊戲房裡,小綺綺顯得與眾不同,短短六年,他見證了小綺綺成長的巨大改變,本可一同上大學,許小波卻意外被陷害入獄,為了不波及小綺綺,他選擇與她斷交,希望她能單純地唸書當個好學生,他們本來不應該是一路人。
陳勁,天才神童,費心與小綺綺坐同桌,為了要阻擋其他同學來問他問題,他與小琦琦的共同點是不聽課只看自己的書,並互相交換家裡的書籍,純屬想打發消遣時間,與小綺綺開始玩背誦比賽,導致小綺綺的閱讀與記憶能力大大提升,成了羅綺綺的第一個正面影響的人,也指點高中的羅綺綺讓她的成績上升至高峰。
陳勁說:「我爸爸說,這世界上只有兩個實體存在的無窮,第一是人腦,第二才是宇宙。只要你相信它-你的腦袋,用心的鍛煉它,它就能做到。」
趙駿,壞學生的代表,人緣卻很好,小學到高中與羅綺綺同校,彼此也算是一路看著對方長大,卻相愛相恨,表面上的趙駿,家境富裕,相貌岀眾,受寵的老么又是唯一男丁,私底下卻是奶奶重男輕女,導致他受上面四個姊姊的嫉妒,姊姊們相繼離家,父親在外拚事業,母親又被奶奶逼走,使得他回家也是寂寞的一個人。
高老師,替補趙老師的位子,成了小綺綺的新數學老師,與趙老師有如天壤之別,她認為羅綺綺和趙駿是非常聰明的學生,於是,小綺綺從不及格進步至八九十分,她還特別在暑假為羅綺綺與趙駿講課,並讓他們參加數學競賽並得獎,是羅綺綺的第一位恩師。
關荷,轉學生,人如其名,一朵荷花,學習優異,無一缺點,班上大多數都刻意遠離小綺綺,除了關荷,在多年後,每當提到“氣質美女”,羅綺綺第一個想到的是小關荷,相處舒服的感覺。關荷外表看似善解人意,私底下卻有不為人知的秘密,察言觀色是因為重組家庭的關係,成績優秀是為了滿足母親的指望,羅綺綺後來直上使得她成績退步,因為她從小到大都是班級第一,深怕母親的失望,壓力更是倍增,最後,羅綺綺告訴她,她是如何從小以關荷為目標,並點醒她,「你要學會控制壓力,把壓力轉化爲動力。」
<中學時期>
陳松清,班級第一,點醒羅綺綺後,讓她大開眼界何謂書海,幾乎都待在圖書館,但他們各據一桌,各看各書,從不交談,之後,因為家裡經濟困難,陳松清改念技校減輕家裡負擔,即使他成績優異,但生活卻讓他讀不了書,在離校前,他請求羅綺綺,好好複習,認真考試,羅綺綺不負他望,期末考拿到全班第一。
陳松清說:「妳覺得妳和她們在一起,整天捉弄嘲笑別人,凸顯自己的優越,很有意思嗎?一個人的優秀需要用踩踏別人的尊嚴來建立嗎?你難道不覺得自己很幼稚、很膚淺嗎?把你的聰明和精力用在有意義的事情上。」
她反問:「什麼是更有意義的事情?」
陳松清回說:「如果你不知道答案,就去學校的圖書館找。」
初中班主任,同學取了外號-聚寶盆,小眼聚光,促使羅綺綺的臉皮比城牆還厚,她在打掃時,和同學嬉鬧之下,拖長音說:「聚寶盆,小眼聚光」,從此以後,班主任不斷地給她找麻煩,她又再一次回到了孤立無援的時候,可怕的回憶,但羅綺綺是人敬她一尺,她敬人一丈的性格,班主任越壓她,她越不低頭,從教室門口罰站換到樓道,再升級到兵乓球檯,班主任想讓她越丟臉,她越站越自信,笑得越燦爛,第七天後,班主任認輸讓她回到教室,羅綺綺完勝了!
<高中時期>
作者說:​​傳說中,鯉魚要跳躍龍門,褪去全身魚鱗,斬斷魚鰭,才能化作龍;傳說中,鳥要自焚身體,經過慾火之痛,才能化作鳳凰。難道青春必要經過愚昧的痛苦,才能獲得成熟的智慧?」
羅綺綺承受過愚昧的代價後,重新調整讀書計畫,把失去的英文程度給找回來,羅綺綺追得有點吃力,班級第二的楊軍,拉她一起成為學習金三角,向班級第一的林依然看齊, 一起解決試卷的錯誤,讓她從班級第四躍居成第二。高考果然是殘酷的遊戲,一向平穩的林依然意外失常,不同於楊軍和羅綺綺卻考出水準之上,羅綺綺與省狀元差不到十分,完成了許小波的願望-考進清華。
作者說:「我們每個人都如一顆行星,起點是出生,終點是死亡,這是上天早已經給我們規定好的,可是,出生和死亡之間的運行軌跡卻取決於多種因素。我們在浩瀚的宇宙中運行,最先碰到的是父母這兩顆行星,繼而有老師、朋友、戀人、上司……我們和其他行星相遇、碰撞,這些碰撞無可避免地會影響到我們運行的軌跡,有些影響是正面的,有些影響是負面的。」
經過黑暗的小學時期,可怕的中學時期,高中開始明白自己要的是什麼?羅綺綺走向只為成績煩惱的學生生活,原來這就是所謂的人以群分,物以類聚,過去為了與初中班主任對抗,使得自己的英文落後太多,為了讓班主任知道自己有多討厭他,故意不聽他教的英文課,到頭來受的苦有多大,只有自己明白,當初不應該賭氣,拿自己的未來陪葬。
當羅綺綺羨慕別人是獨生女,別人也同時羨慕她有妹妹,當羅綺綺嫉妒別人成績優秀,別人也同時嫉妒她遙不可及,當羅綺綺感嘆別人家庭背景不凡,別人也同時感嘆她父母給予充分自由,當羅綺綺敬慕別人天資聰穎,別人也同時敬慕她有書可唸,大多數都習慣地去比較,只要是別人的碗裡都比較可口,暮然回首時,才發覺自己碗裡的才是最美味。
沒有比較,沒有傷害,是一門深思的學問。
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分享閱讀後的喃喃自語,選取某段落來慢慢思考, 思考字面上的意思,深思檯面下的含義, 設身處地不易,但可以合適地用心去感受人性,欣賞不同的選擇。
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