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小孩小幫手之二(倒垃圾篇)
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「欸！這是在哪裡買的？求連結 🥺」
誰叫你太有品味，一發就讓大家跟著剁手手？
讓你回購再回購的生活好物，是時候該介紹出場了吧！
「開箱你的美好生活」現正召喚各路好物的開箱使者 🤩
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#每日一寫 #18/365
室友回來了，為母就想丟包孩子🤪
但我忘了，室友不太機靈，需要直球對決😒
/
在戶外準備清理佈滿食物屑的推車
室友可能覺得自己很貼心的他來清就好
我說第1次：我來清！
室友：沒關係我來清！妳顧他(孩子)就好！
我再說1次：我來！
室友：沒關
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我再說1次：我來！
室友：沒關
清潔溜溜小隊出發去打掃，
從中班開始已經是我們的生活日常，
孩子們除了熟悉自己的工作以外，
也開始會主動協助其他工作時間較長的同學，
一起將教室打掃乾淨。
這天，惟安主動說要協助掃地的天亮，
檢查地板有沒有掃乾淨，
結果發現仍有不少頭髮掉在地面較難清掃，
其他同學見狀就索性蹲下撿起地
清潔溜溜小隊出發去打掃，
從中班開始已經是我們的生活日常，
孩子們除了熟悉自己的工作以外，
也開始會主動協助其他工作時間較長的同學，
一起將教室打掃乾淨。
這天，惟安主動說要協助掃地的天亮，
檢查地板有沒有掃乾淨，
結果發現仍有不少頭髮掉在地面較難清掃，
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讓孩子從小培養幫助的習慣，並從中學習照顧我們所生活的環境!
讓我們共同努力在社區創造影響,目標打造一個乾淨美好的城市!
邀請大家一同加入我們的行列!
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是人際的練習場域，但有時候會發生一些令人不快的事情。處理適當，可以加強小孩的問題解決能力。處理不當，也可能強化無助與挫折感。
周一接小孩下課時，我問起在學校的情況。小孩一口氣說起了掃地分配，語序有點不清。慢慢聽懂事情經過，原來是三人一組，有一人請假（A），一人拿不動水桶（B），拖地與拿水桶的工作全落
是人際的練習場域，但有時候會發生一些令人不快的事情。處理適當，可以加強小孩的問題解決能力。處理不當，也可能強化無助與挫折感。
周一接小孩下課時，我問起在學校的情況。小孩一口氣說起了掃地分配，語序有點不清。慢慢聽懂事情經過，原來是三人一組，有一人請假（A），一人拿不動水桶（B），拖地與拿水桶的工作全落
親朋好友都說我很幸運
因為不用作家事不用看小孩
我也沒請佣人
我不是不用作
我是等一下作
每天的工作清單那麼多事
總有一個優先順序
至於小孩當然是拿來利用啊
到底我是怎麼利用時間呢？
通常我會在午休的時候找題材
想想該怎麼畫
晚上就利用夾縫時間
打稿和上色
即使只有五分鐘或十分鐘可以利用
我都會充分
親朋好友都說我很幸運
因為不用作家事不用看小孩
我也沒請佣人
我不是不用作
我是等一下作
每天的工作清單那麼多事
總有一個優先順序
至於小孩當然是拿來利用啊
到底我是怎麼利用時間呢？
通常我會在午休的時候找題材
想想該怎麼畫
晚上就利用夾縫時間
打稿和上色
即使只有五分鐘或十分鐘可以利用
我都會充分
