前不久，我撰文說明帶領低、中年級的孩子了解俄烏戰爭的方法；這一次，來分享引導高年級孩子認識俄烏戰爭的方法。我認為，與其灌輸給他們相關資訊，不如針對單一個案，幫助他們從過往經驗中搜尋類似體驗，深刻體會難民的處境……
- 適合對象：國小高年級
- 付費訂閱可看：引導步驟
每當在課堂上談到時事，多數學生總是一臉茫然，只有小貓兩三隻附和。他們普遍認為新聞是大人看的，跟我沒有關係，沒有了解的必要。
最近，我發現我的作文班學生幾乎都知道俄羅斯正在攻打烏克蘭，然而對於發動戰爭的原因以及目前最新戰況如何，卻是一頭霧水，看起來當務之急是為他們建構背景知識。但我轉念一想：如果他們不能感同身受，那麼這堂課下課後，他們依然對這場戰爭無感，那意義何在？
於是，我暫時把歷史脈胳、國際關係、戰事發展……等較抽象的概念收起來，並且帶領孩子閱讀BBC的新聞〈11歲男孩獨自一人逃難，安全抵達斯洛伐克〉。那麼，要如何拉近學生與這位男孩之間的距離呢？
