! 創造力素養培訓08焦點物聯想法讓你快速創造新產品

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根據大葉大學設計研究所謝雯雅的碩士論文「焦點聯想法於設計創意激發之應用研究」的結果,焦點聯想法能明顯激發設計創意,尤其在「提出新的操作方式或使用方式」、「創造新的產品功能」、「針對問題提出合理的解決方式」、「提供產品的附加價值」、「有系統的整合構想」這些部分的創意表現有顯著的提升。這方法已經被廣泛運用,是值得學習的激發創意方法。

一、何謂焦點物聯想法?

1.1五類創意技巧

構思創意的方法,有許多種,其中比較科學系統化的創意技巧,我分為「建聯結」(例如:焦點物聯想法)、「查清單」(例如:奔馳法)、「變特性」(例如:形態分析法)、「仿強者」(例如:仿生學)四類。如果再加上另一種比較常見沒有那麼科學系統化的方法「衝數量」(例如:腦力激盪法),可稱為五類創意技巧。有的創新技巧可能包含不止其中一類。
焦點物聯想法是一個常見的創意技巧,是一種強制地把隨機選出的要素結合在一起,以激發創意的方法,是前述五類創意技巧中「建聯結」類的技巧。

1.2何謂焦點物聯想法?

焦點物聯想法是翻譯自英文Focused Object,亦有稱為Focused Object Technique,翻譯為焦點法。本文稱為焦點物聯想是為了從名稱比較容易掌握方法的精神。焦點物聯想法是美國C·H·赫瓦德創造的方法。它是一種典型的強制聯想法。焦點物聯想法是以一選定事物為中心、為焦點,依次與所列出的各事物特徵一一構成聯想點,尋求新產品、新技術、新思想的推廣套用和對某一問題的解決途徑。此方法是把強制聯想法和自由聯想法加以綜合而產生的,既能保有強制聯想法將看起來無關事物建立連結的好處,同時維持創意發想全程中聚焦在具體的特徵上,改善強迫聯想較為鬆散發散的做法。

二、焦點物聯想法的使用步驟

焦點物聯想法主要有以下四個步驟:

1. 選擇某個「焦點物」:也就是你想要創新改善的對象。

這步驟的重點在於決定焦點物是什麼。第一步要決定可以成為焦點的物品或主題,例如“「電話」的新設計”這就是你要的輸出。

2. 隨機挑選完全不同於焦點物之物件:你隨意所找到幫你創新的物件叫做「聯想物」。

可以從環境中所看到的物件,或是書籍、雜誌、網路等資料中尋找,這步驟的重點在於找出並決定據以發想的聯想物是什麼。第二步是任意尋找一個好像可以作為輸入的線索,例如選擇「飛機」,這就是要幫你作為輸入的要素。為了讀者容易理解,這裡只列出一個「聯想物」,真正使用要達到比較好的創新成果,應該要選三樣完全不同於「焦點物」之「聯想物」。

3. 針對所選取的「聯想物」,列出其主要的特徵(也可以是功能或特性)。

可以是物件本身或其零件之特徵,像是成分、顏色等等,例如:物件「飛機」具有的特徵為《可飛行、有翅膀》。為了讀者容易理解,這裡只列出一個「聯想物」2項特徵,真正使用要達到比較好的創新成果,應該要列出所有聯想物之特徵10-15項,這數量足以產生一些創意點子,又不會花費過多時間與精力。

4. 強制性把所有「聯想物特徵」與「焦點物」聯結起來產生強制聯想,紀錄這方法所產生的點子。

想像如果焦點物得到上面所列出的任一特徵(也可以是功能或特性),會產生什麼變化:哪些特性會改變?其外觀或功能,可能發生什麼變化嗎?可能具備什麼新的特徵嗎?指焦點物周遭事物會有什麼改變?例如可以設計有翅膀(有電池)的電話,要打電話時讓電話飛到你面前,講完電話飛回原處。這步驟的重點在於全面考量評估後,決定創新點子。

三、焦點物聯想法的補充說明

焦點物聯想法有以下兩個補充說明,希望讓進行更順利有效。

1. 當結果不滿意

聯想的結果有的可能很荒唐,有的則具有一定價值。如果所有結果均不夠令人滿意,還可以就其中一種特徵,產生進一步的聯想。或是重新挑選完「聯想物」。

2. 製作表格進行步驟

四個步驟可以歸納成簡明易懂的表格,方便得出結果。

四、焦點物聯想法應用舉例

這裡以你想要設計一個新的「隨身碟」為例。這例子是取自作者從TRIZ 大師Valeri Souchkov所提供的教學檔案,自己再稍為改寫而來。

1.你想要設計一個新的「隨身碟」(焦點物)

2.你所找到幫你創新的物件(聯想物)

a.樹
b.玻璃
c.鑰匙

3.描述聯想物特徵

將樹、玻璃、鑰匙的特徵列於表格上。
聯想物特徵表
4.傳遞聯想物特徵
將樹、玻璃、鑰匙的特徵彙整列於表格上隨身碟右側。
聯想物特徵傳遞表
5.產生新點子
將樹、玻璃、鑰匙的特徵與隨身碟強制聯想產生USB 隨身碟新設計
產生隨身碟新點子
6.新點子視覺化
將隨身碟新點子做出樣品、雛形、或是設計圖。
隨身碟新設計

五、小結

焦點物聯想法可以讓我們在思考過程中,更加專注聚焦於焦點物與聯想物的特徵,以及兩者間之聯想應用;使得更容易激發出創新點子。透過四個簡單步驟與補充說明,只要切實執行每個細節,就能源源不絕激發出意想不到的創意靈感,讓你成為點子王。

★小試身手

你來試試選擇某個「焦點物」與一個「聯想物」產生創新的設計。
焦點物聯想法
讓你創意飛翔
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108課綱增加了創造力素養項目,聽到某些中小學老師說,在師資培訓過程中並沒有受到相關陪訓,只好搜尋網路,憑著經驗、直覺來進行創造力素養活動,沒有系統性、結構化的方式,不知道該有哪些內容,也不知如何評估成果,是否你也有類似的問題與困擾呢?我希望能提供一些簡單有用的創造力觀念與技巧,讓進行創造力素養活動的中小學老師參考。
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