作為傳說擁有五千年文化的我們，"中華文化"擁有很多很仔細及固執的傳統觀念;在現在連老一輩都開始逐漸瞭解<<傳承>>的重要性的同時-他們到底何時能夠接受科技及前衛的發展方向?還是只是口頭承諾，事實上無限拖延...，傳統的思維有時候真的"限制了我們的發展格局"。
二次大戰可謂是改革的導火線-許多家庭失去親人家破人亡，失去至愛人們只可以堅定前行，在世界各地，傳統開始備受質疑，階級觀念開始改變，年輕人開始叛逆，老人們害怕改變，他們追求民主、自由權利，社會出現了眾多自我主義制度-由60年代開始一場世界性的先驅改革開始了。
對立
那傳統思想的存在為何?為什麼它還有存在的意義?我認為與時並進是必須的，但是傳統思想的延續可以令我們保留自己對身份的認同感以及理解我們的過去-最重要的是用以<<教育>>之用。
老人家常說的道德規矩有時候很"噚氣"但卻包含着很多仔細的原則及道理，但隨着時間的轉動，從二次大戰開始算吧...，數十年的經營，早就已經延生出這個以科技及學歷為主的新時代現在這個以科技及學歷為主的新時代-由於這個原因，醞釀出了一個"老一輩與新世代之間的糾紛"，一個由於缺乏交流，成長環境不一樣而誕生的糾紛，暫且稱呼它為"代溝"。改革:
"I Have a Dream"
I Have A Dream! 從前的社會歧視比較多，雖然現在還有但是開始改變，原因是因為這個問題已經遭到重視-種族上的歧視、地域性的歧視、背景上的歧視等等⋯，有很多不說出來的秘密也其實早有定論，一切源自優越感..，一個來自更加先進地區的優越感，即使現在已經不是從前，他們所處的地方已經並沒有任何優勢。
思想/工作:
我們用電腦-方便快捷
現在的社會工作變得容易，一台電腦解決一切問題，以前那些複雜的技術一個人就可以輕鬆做到。
現在我們有更先進的娛樂方式，連玩遊戲，看戲都可以上網，一個人就可以做到，甚至可以上網交朋友，但但但是對那個所謂朋友一無所知但是對那個所謂朋友"一無所知"。
以前他們用手寫-漂亮及充滿內涵
以前他們用書信溝信，充滿文化修養，用着更長時間仔細鑽研寫法也能夠更加提升自信以及寫作能力，當時並沒有那麼多的專業學習人士，因此只要他們出手就能知道他的"身份"。
以前他們沒有先進科技，兄弟情誼比較深，由於沒有電腦每天都能親身接受到思想教育，在一大群人中學習到社會的意義。
生活/接觸/處事方式:
從前的生活簡單樸素
從前的社會十分傳統，階級觀念直到現在卻仍然存在，說着冠冕堂皇的說話，但其實每人之間都有歧視心態以及優越感，你的規格越高，身份與高貴-你的機會就越多，你會擁有更多的學習機會以及升學的資格-相反除非你是暴發戶，"新貴族"，你就只能做着簡單普通的工作，賺個幾毛錢足夠過生活就算。
現代的社會越漸真實，所謂<<一步一重天>>，從低層打滾數十年可能有晉升機會，但其實也是"未知之數"，能力是最為重要，雖說如此但是你的背景也十分影影響你的前路影響你的前路;教育水平也同樣，就如從前一樣的正式，要找得上高級的工作，前提就已經是充足的金錢讀上一所高級的大學-一個漂亮的成績及口才還有還有足夠的軟硬實力。
從前他們相信<<吃得苦方為人上人>>，勤力工作必有成果，但畢竟不是人人是"馬雲"，也並不是"賭王"，出人頭地也不能看命運，現在卻又有一個名詞-<<躺平族>>，一班好食懶做的自信者，祈求利用他人的財富父母的金錢過着他的幸福快樂日子-沒有理想只想過日子，希望出人頭地自立門戶，最終卻成為了"敗家子"。
尊師重道/道德概念/孝順⋯
傳統文化不論中西，屆是主張尊敬長輩，輩份越高權力越大-在家族中是如此，去到更大的組織當然更加是如此，在被現代的殘酷摧毁之前，長輩的規矩、家庭中的家規都是絕對的，有時候在華人的家庭中更會以恐嚇來教導小孩，在歐洲、英國更都是截然不同，從前的英國還是會跟從那種規矩-但是現今比較年輕的一代父母開始反對以恐嚇的教導孩子，認為更加會使他們叛逆甚至犯罪，在生活方式以及歷史都不是一樣的情況下，雙方對於孩子教育的情況下都各持己見，不甚相同。
在孝順的理念上也同樣不甚相同，亞洲亞洲人認為"孝順"應該聽從父母的命令以及交給父母一些安家費，英國的孩子確是在結婚之後大多數時間就會自動搬出家過自己的生活，但當然也有着三、四十歲還在家中居住的人。
結論:
父母以及老一輩多年來的教育理所當然值得回報，但是畢竟孩子就像一隻麻鷹一樣-由一隻"小鳥"成為一隻有自我思想及生活的"大鳥"最終老去⋯，有所一天也必須要自立門戶，更多的經歷才能導致一隻小麻鷹變成成年後的空中霸王，父母的愛令到孩子幸福地成長-但是路還是必須孩子才能行出來，結論就是父母還是需要被回饋的。
