生動的造型,溫厚紮實的觸感,繽紛的色彩。雖然看起來很逼真,但這可不是吐司麵包,是貨真價實的繪本!
今年五月才上市的《麵包國王》系列套書,真是童趣爆表!
從前從前,這位熱愛麵包的國王,除了大口吃麵包,更是天馬行空的想出了許多莫名其妙的點子,想盡辦法要把生活周遭的東西全都變成麵包周邊,全心全意地打造一個麵包王國。
有夠荒唐,有夠任性,有夠離譜,也有夠可愛。
最終結局,不意外的,令孩子捧腹,令大人莞爾。(不破梗喔)
以大人的思考方式生活著,也習慣了。多年以後,為了孩子,一腳踏回繪本的世界,初期,有時會對繪本當中的無厘頭感到疑惑、不解。甚至,偶爾我會想要以「解讀文本」技術,試圖解讀這些繪本想要傳達什麼訊息。
欸?這樣符合邏輯嗎?
作者這樣說,是有什麼隱喻嗎?
這個,象徵什麼?
....
這樣的解讀賞析技術,充斥著在我們的國文教育當中:朱自清父親懷中抱著的是朱紅橘子,「朱紅」是暖色系,所以「橘子」象徵父愛。〈傘〉一詩中的「一柄頂天/頂著豔陽/頂著雨」,象徵「勇敢度過人生中的各種順境逆境」...
這樣的教學,是好的,畢竟各種文學都有許多的解讀,個人如何解讀都沒有關係,但對於不得其門而入的學子而言,是個引子,引導學生思考方向,進而鼓勵學生進行多面向的思考與文本解讀。
這樣的教學,有時也是不好的。它局限了大家的想像,忽略了在兒童文學裡,「說教」、「隱喻」是其次,想像力與創意才是最重要的。
所以我們不用特別去解讀〈麵包國王〉中那位可愛國王的行為,他單純就是個充滿童心、愛其所愛的大孩子而已。
純粹簡單,而不摻雜其他動機的愛,正是孩子的愛,孩子的投射。
孩子能愛上一本書,通常不是因為他覺得「這本書說得很有道理」,而是「這本書的角色好有趣」。
所以禛姐喜歡《野貓軍團》系列,因為野貓軍團們好奇、調皮、搗蛋、常闖禍的模樣,像極了人世間的每一位勇於闖禍幼兒。
所以禛姐喜歡《包姆與凱羅》系列,因為會戳中孩子的笑點,都藏在每一頁的圖案細節中。
有教育性質、隱喻與象徵意涵的繪本,當然也很好,但用繪本教導孩子品德與生活能力之餘,別忘了,單純的童趣、靈魂的投射,也是孩子們閱讀世界裡不可或缺的,甚至,這將會是孩子一生保持閱讀熱情的最大動機之一。
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文章中額外提到的《野貓軍團》,推薦其中一本如下:
希望大家家中的寶貝,都能在童年時期,認真當個幼稚而調皮的孩子(笑)