高中國文教甄擬答｜110台中女中
2022/08/21閱讀時間約 1 分鐘
題目：
六、課程教案設計：20 分
本校高二加深加廣課程國文科開設「各類文學選讀」，目的是希望在高中國文既定的範疇下，學生能跨領域向外學習，透過多元向度的課程設計，培養閱讀素養能力。請以每週兩節，六週為一個單元，設計一個學期共三個單元的課程，須包含課程目標、課程單元主題、課程內容、使用教材與評量方式。
中宜擬答：
課程名稱：傳記文學選讀
（一）課程目標：
K：學生能認識傳記的不同體類、寫作特徵
S：學生能調查人物、撰寫傳記
A：學生能透過傳記中之典範人物有所啟發
（二）課程設計
（一）課程目標：
K：學生能認識傳記的不同體類、寫作特徵
S：學生能調查人物、撰寫傳記
A：學生能透過傳記中之典範人物有所啟發
（二）課程設計
（三）評量方式：課堂參與（發言討論、學習單、隨堂測驗）佔70%，期末報告佔30%
延伸補充：
柯慶明：〈「傳」、「狀」作為文學類型之美感特質〉
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