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【自然裡的自然課。百景】其之一、二、三。
其之一
根據孩子的學習樹、我的觀察，以及他們對自己的認知，我一一和孩子們獨自聊了這一期的自學方向。
順著兩顆心和小河的指引，我們來到一處可以踩水的地方。
水流淙淙，洗去暑氣，帶走雜思念想。
在開始談自學計畫前，我們先談心。
水流淙淙，洗去暑氣，帶走雜思念想。
在開始談自學計畫前，我們先談心。
「要和自然領域相關。」
「但是所有都和自然有關啊。」
「沒錯。」
「但是所有都和自然有關啊。」
「沒錯。」
其之二
兩個小人往工程現場走去，想要問問究竟發生了什麼事情。
我沒有跟著，我也不需跟著，我在心裡默默與他們站在一起。未來，這種遠遠望著的時刻，會越來越常發生。
場景猶如「大衛與歌利亞」，但其實不是的。
這只是一次兩個世界的碰觸，訊息的交換，就像上山時，許多山裡的生靈會好奇地跑來看著我們一樣。
這只是一次兩個世界的碰觸，訊息的交換，就像上山時，許多山裡的生靈會好奇地跑來看著我們一樣。
其之三
感謝孩子的眼睛，帶著我們發現稻葉尖端凝出的液滴，在夕陽下閃閃發光，像是掛著無數LED燈泡。
我們一起仰望在餘暉中飛越的一群又一群的黃頭鷺，看著他們在空中變換大隊隊形，轉向往南。
「他們真的往南飛了！」孩子驚嘆。
2021.09.08
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