致我親愛的 老師【1】

閱讀時間約 2 分鐘
2022.9.29 星期四 天氣:大晴
已經開學第三週,今天決定開始寫信給大體老師。
有些事一個人想著想著就忘了,有些孤單一個人擔著擔著也淡了;有些心緒藏著藏著會倦,而有些感激放著放著會遲。
老師,那個世界裡有沒有人和你說話呢?從今天起,讓我寫信給你吧。
我想這樣你就不孤單了,而我也可以從中記錄那些容易逝去的瞬間,還有那些不適合對人說出口的糾結。
2022.9.30 星期五 天氣:大晴
今天護理系室友開開心心跟我說,她負責的個案對她說:「怎麼一個禮拜沒有看到你!」那位患者要出院了,出院前還和我的室友揮手道別。
我從我的室友身上看到,當她獲得病患感激與關心時,心中的滿足感。
她說她好高興可以送那位患者出院!
看到室友已經在臨床見習,遇見形形色色的人們、聽見波折離奇的人生故事,但我還是一隻腳趾踏進醫學領域的小菜鳥,而您是我第一位「不是以上對下的姿態教育我」的老師。
未來的患者們也會成為我的老師,但在那之前,請容許我在您身上盡情學習,讓未來的我不會在其他患者老師面前,感嘆當初沒有好好向學。
希望未來的我,也能讓患者開心的揮手向我道別:)
2022.10.1 星期六 天氣:大晴
這幾天都是大大晴天,不知道老師那裡天氣如何?
前幾天和朋友聊聊,到底應該跟隨自己的心,還是跟隨理性?
有時候在和自己的對談中,會發現自己真的有好多不成熟的地方。思慮不周、多慮、完美主義、自制力不足、優柔寡斷、定性不夠。
我好像沒有留一點空間給靈魂,沒有慢下來享受生命,只是在向前的同時用皮鞭鞭策自己不要停。
不知道老師的一生有沒有遇過一樣的問題?
2022.10.2 星期日 天氣:大晴
老師我今天完成了錄音任務,心裡的大石頭放下一半,也很感謝那些陪我錄音的夥伴們,有時候難以理解竟然有人可以為了一個團隊付出這麼多......我感到不可思議。
2022.10.4 星期二 天氣:晴,空污嚴重
老師...我解剖的進度要跟不上了,上得好快但沒有時間吸收。
上刀的進度好像也有點慢,感覺沒有前進,還是在原地打轉。
另外我也發現,有時候自己會好在意一些無關緊要的細節,希望可以試著讓自己的心更廣。
2022.10.6 星期四 天氣:漸冷
雙十回家,看見桌子上有一封成大醫院的信。
暑假末簽署了器官捐贈同意書,由成大醫院代辦線上申請,原以為申請已經石沈大海,殊不知成大醫院的志工們都十分認真的協助辦理這些線上簽署作業!
這大概是回家最大的驚喜了。
20歲成年禮終於拿到!
總覺得自己又延長了些壽命。現在我是和老師並肩的人了吧?
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記載著對自己來說重要的花草樹木。每一點紅、一抹綠,都是記憶的痕跡。
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絕大多數的父母愛孩子。但扭曲的愛常常讓彼此無法互相諒解,父母覺得無力無奈失望,孩子覺得受傷叛逆最終無感。 在傳統社會中,我們太期待孩子有一個固定的、成功的「樣子」,就好像做簡報習慣有個漂亮模板,世俗價值的模板永遠一個樣。 不知道是夜深了還是月圓了,我竟然哭了。
如果說空虛推動我前進,那麼信仰則是支持我的那股力量。
還記得大二那段混亂的日子。往往習慣提前準備的我,開始壓各種底線,挺刺激但似乎沒時間靜下來想想自己在做什麼。偶爾也好想有一天拋開所有事情,就靜靜躺在草地上曬太陽。
「可是」有時候就像一張張排好的骨牌,我們如果什麼事都不做,看起來就會是一道道的高牆。直到我們推倒了第一片,才知道高牆會倒,而牆的盡頭有光。
同樣誕生在這個世上,為什麼有人能擁有這麼多學習資源,卻有人沒有書沒有筆、沒有老師、沒有人願意傾聽他們的想法?為什麼有人可以依照自己的自由意志追尋夢想,卻有人在既有思維禁錮或環境逼迫下,進入自己不喜歡的校系就讀? 僅僅因為誕生在不同的家庭。
奉獻的極限到哪裡? 奉獻一定得燃燒自己嗎? 在這次訪查中,我看到以往不曾見過的奉獻。
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學會欣賞自己的優點,接納自己的不足,保持一顆平常心,這樣無論外界環境如何變化,你都能保持內心的平靜和自足。
自從近一年來開放醫師跟診後,我才知道以前我的老師們的心情 一如往常,我都會在第一次見面時,先說好我診間的規則:首要一定要對患者尊重、有禮貌;再者因學校交通往返的問題,所以可以遲到、可以早退,只要注意安全就好!請假也很自由,因為這是自主性的學習,沒有強迫,我們也沒有收錢,一切都以自在的
現在跟畢業非常的近了,也就是要升上國中了,國小的快樂剩沒幾個月了,雖然好我的好朋友分開,總會心裡有點捨不得離開,我的好朋友,我會不知不覺地流下眼淚,雖然現在還有一點點的時間,就必須要跟同學好好相處,雖然不想跟同學分開,可是到了畢業當天吃完飯,也該跟同學說再見了,然後以前很認真教我的老師也不知道以後能
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對於老師的記憶猶新,最先展開的是那封只存影像,卻未及複製的推薦信。當年我很幸運地考了學測滿級分,便想請導師寫一封某醫科要求的推薦信。 在我還在迷茫的事後,老師已經幫我回答了這些事物。
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春天裡的某一個星期四,老師已經在安寧病房待了三週,這三週已經幾乎沒有進食,身旁只有一台點滴,定時給最低限度的營養、不需考慮後果的止痛藥、鎮靜,維持著我們貪戀的時光,彷彿只要它存在,我們就還可以把她留下。 很多朋友側面得知老師的狀況都想來看看她。 「他現在就是這樣你覺得來看有意義嗎?」
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這是一封學生寫給健康中心護理師的公開信,表達了受傷和感激的情感,呼籲尊重心理健康,避免對懷有期待的人造成傷害。
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這是一個非常嚴肅的話題,或許很多人會直接聯想到"大體捐贈",那些大體老師無私奉獻的精神,除了教育醫學院的學生,亦教化了所有的參與者;藉由了解每個大體老師的人生故事、生活背景,讓參與者放下了我慢心,啟發參與者內心層面的良知,並讓所有參與的醫生了解何謂真正的良醫?良醫的心態應該是甚麼...
Dear Dr. C, 第一次跟你分離,是在我們認識後第四年,你因為雙親先後生病,不得不辭去主任的職位。當時你留了我的聯絡方式和 e-mail,你也同樣留你的資料給我,讓我非常訝異。你不怕我打擾你嗎? 一年後你開了工作室,不稱我們為病人,而是稱我們為「來談者」。從過去到現在,你敏銳於每一個人的需
經過好幾天的思索,中間和這位老師見到了面 他用他8年的教師生捱和我說了好多不同的觀點 一下就被道破我不確定的內心和掙扎 他是舞蹈,我是美術 有關才藝的這項工作職捱 或許就是這樣的吧 前幾年會是最辛苦的,至少2年裡 你必須不斷學習 吸收前輩老師的經驗 在那之前 你先得熬過去
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