#10 身處在這個網路時代，你最應該要學習的技能之一
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
首爾大學心理系教授：朴注勇，以批評性思考為核心；開班教授寫作課程。
著重完整邏輯的個人表達，一再論證，反駁，再反駁；得出自己認為最恰當的結論。教授強調，學習寫作就是學習表達自己的想法。
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針對114學測國寫情意題「52赫茲鯨魚」，本文提供題型分析、取材策略及立意思考，幫助考生掌握寫作方向。文章點出審題關鍵在於理解表層訊息及深層意涵，避免僅聚焦表層或脫離題旨。文章也分析如何將想像與自身經驗連結，從經典選文中找到相同處境，藉此深化思考。最後，透過河道式作文的立意技巧，提升文章的思辨深度。
問題在於，公司是否會重視人類勞動的無形資產 — 創造力、同理心、理解深度，或是將人類輸入，純粹視為機器產生文字的最後清潔人員？
你心中有故事，卻不知道該怎麼表達出來？
你想寫小說，打開文檔，卻發現自己的腦袋跟word一樣空白？
你想動筆，卻發現每個人寫的小說都長得不太一樣，讓你無從參考？
那麼，這篇針對小說格式的教學文，應該可以幫上一點忙。
許多人都想寫小說，卻不是每個人都注重基本格式。然
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隨著科技進步，寫作的定義與功能從傳統的「文藝氣息」，轉變為現代人的「個人影響力的工具」。作者分享了自己身為Z世代的寫作體驗，指出當今的寫作不再依賴於「繁複的詞藻」，而是要能「快速且精準地表達想法」。此外，文章強調自媒體的崛起使人人都能與市場對話，寫作是思考的重要途徑，讓讀者重新認識寫作的價值。
這篇文章探討了一本針對寫作能力提升的書籍，解答了許多新手和有意提升寫作技巧的人所面對的疑慮與挑戰。別適合那些想要在網路時代展現才華與影響力的讀者。透過這本書，您將能學會如何開始寫作、提升思維，以及如何透過寫作實現獲利。文章同時鼓勵讀者勇於分享自己的觀點。
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