文 / 猴子冒險俱樂部
當初得知有這樣的活動時，我們團隊抱著姑且試試看的念頭，提出了參與活動的申請，原本預期自己會是地方創生的炮灰，沒有想到卻讓主辦單位看到了我們團隊。
主動出擊找出解方
「教育，是創生的最後一哩路。」在這兩天的活動中首先由雜學校蘇仰志校長，拉開活動討論的布條、林事務所林承毅老師、立賢基金會Mo老師、桃子腳國小李惠銘前校長、小人小學扣扣老師、Only實驗教育蕭典義老師，輪番上陣，一一地分享他們在教育教學的實際做法，也把各個體系中的現況及寶貴的經驗毫不保留的分享給了我們，這讓我們團隊無疑是打了一劑超大的強心針。
我們團隊主軸是「探索冒險」，主要是希望透過可控風險內的冒險嘗試，來讓孩子們進而改變，並且帶動家長改變，變得更好，變得更加勇於去嘗試 而非坐等答案，尋求更好的棒的學習方法與解決問題的能力！
單打獨鬥時代過去了 現在開始一起努力
說實話，我們團隊因為對現有教育體制的失望，因此一直秉持著「改變不了這個社會，那就安靜地去做，直到世界看見我們」的想法理念，自立耕耘著我們認為正確的教育方式，也承蒙有很多家長及長輩的照顧與認同，就一路做了20幾年。
但我們亦明白該是時候改變原本安靜無聲的做法，開始讓大家知道我們了，因為無論是體制外或體制內、都市或偏鄉，唯有讓更多人理解我們的教育理念，才能吸引到更多的教育參與者，一同來讓台灣的教育環境更好。
為的是什麼？為的就是我們相信，可以改善傳統教育，改善是有機會的。「教育不是填鴨式，更不是權威式的教出一群機器人，而是學生與老師之間互通有無，激盪出更多火花，並且讓學生懂得想辦法解決問題而非依賴被幫助」或許我們在做的事情很傻很天真，但我們真的希望教育的老師不再只是授課的長輩，而是幫助學生創造出一個良好學習交流的環境。
想改變而且變得更好
在這兩天的活動中，我們也認識了專注於地方創生教育的他團夥伴，在現場熱烈地分享自己團隊的經驗，突然很有感悟的是，或許我們在所謂的教育精英眼中的所做所謂看起來荒謬，但第一線教育者的實況，想改變、變得更好的想法和做法，都發生在每個不同地點的教育現場，這些不一定能被寫成SOP的教育方式或許更加貼近我們這群人腦中的「教育實景」，讓我心中充滿震撼與敬佩。（晚上我們各方團隊在課程後的交流時間，更是讓我驚喜不斷、收穫滿溢）
講者分享-林事務所執行長 林承毅
第二天，林事務所的林承毅老師帶著大家思索，北台灣目前可能存在的地方創生與教育的問題，並讓我們這群激情彭湃的教育創生人一同經由討論來尋求可能的解法。
看著在紙上各方夥伴們洋洋灑灑陳列出來的許多老舊問題，幾乎都是一直擱置從來沒被改善的問題，我們團隊不禁感概經過20年了依舊一樣，但是我們能怪誰？
過去做不到的，不代表現在沒辦法做到
我們不怪！誰都不怪，因為站在不同立場，都有自己不同的問題尚待解決。但 因為時空背景不同了！過去因為種種原因，可能導致沒人重視也沒辦法改變（也只能說我們想法太前衛），而如今我們有機會透過凝聚在一起的一股嶄新的力量來促成改變，讓理想實踐而不只是活在腦海中的夢想（再次感謝雜學校的平台讓我們有這樣的機會） ，我們要用我們團隊擅長的活動教育來帶動改變，並且讓所有參與「教育創生」的參與者都有認同感、尊榮感。
過去做不到的，不代表現在沒辦法做到！我們在這次兩天一夜的活動當中找到了我們團隊往後發展方向的建議，我們除了做對的事之外，我們亦會善用現在科技的力量，來幫助讓更多人了解我們的理念與做法，進而支持我們。
這不會需要很久，台灣這個社會適應力很強、學習力很強、更新速度很快，在教育創生快速地變動因子攪動下，學生、家長、老師、學校、社會、教育局、決策高層，全部都會動起來的。
在這次的活動中我們靜下來看，我們看到了很多很傻很天真的好人，我們就知道只要有一個聚在一起的「契機」我們就可以讓更多人走在一起，並且用火把照亮後面的道路。
JUST DO IT 我們來了！
