『小大人一家相簿』#003 蝴蝶衣、蝴蝶包巾、蝴蝶奶嘴

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熟能生巧,不熟只能被幹譙
  小大人出生後我們一家人就住進了月子中心,因為疫情的關係只要小大人離開嬰兒室就不能再回去了,只能母嬰同室,所以在月子中心的日子大人就放寬心爽爽過吧!
  回家馬上就面臨考驗了,回家第一件事情當然是幫小大人洗個澡,讓他好好認識一下他的家,沒想到馬上就出包了。
  洗眼睛、洗臉、洗耳朵,一切照著SOP流暢地進行中,好了,到了最難的翻身起屁股階段,我憑藉著我的麒麟臂很輕易的讓小大人翻身趴著,感覺一切都很順利,只是怎麼一直有啵啵啵的泡泡聲?
  天啊!我們家小大人臉已經埋在水面下吐泡泡了,趕快把她撈起來,幸好一切都沒事,就當我給她一個下馬威,讓她知道這個家誰做主。
  我從小對於摺紙、綁鞋帶還有摺衣服這樣的活動很不拿手,這些活動都需要把東西翻來翻去,繩子穿來穿去的我都很困擾,會失去方向感,所以洗完澡到了穿衣服的環節,那個蝴蝶衣真的超複雜的,不僅僅有繩子要綁,布塊還要交疊,好不容易研究出來怎麼穿,接下來還要包上蝴蝶包巾,一下魔鬼氈要貼前面,一下魔鬼氈要貼後面,孩子才剛剛溺水,現在又被我翻來翻去,眼神透露出生無可戀,連哭都懶得哭了......。
  最後給小大人吸上蝴蝶奶嘴,我和她的第一次親密接觸才圓滿的畫下句點。
  我再也不想買任何『蝴蝶』相關的用品了,就算只是蝴蝶印花都不行!
『讓我們一起陪伴小大人長大』
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人生的第一次不一定美好,但一定難忘   回想小大人出生前,我陪著媽馬待產了3天,小大人遲遲沒有任何動靜,最後真的不能等了,只好緊急的進產房真空吸引吸生產。   我隨後也跟著護理師的引導消毒換衣服,準備到產房裡面陪產,一到產房映入眼簾的畫面真的讓我說不出話來...........
小大人出生前後,出生前,熱情滿滿,出生後,一陣陌生   自從媽馬開始有了胎動以後,越來越能感受到我們家小大人的生命,也開始慢慢的跟這個前世情人有了互動,每天對著媽馬的肚子一通亂叫,『小企鵝,我是爸爸』,『小情人,你來啦?』,『小舉人,不要把我的臉舉起來阿』.........
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教養孩子這條路並不容易,這條路上我們可能會跌倒,可能會犯錯,可能會哭泣,可能會不小心傷了人,也可能讓自己受了傷。每個父母都是當了父母之後,才學會如何為人父為人母,都是一路摸索著學習著,一路跌跌撞撞走過來的,在錯誤中學習成長,在別人的故事中看見自己,也從孩子身上,重新學會如何愛。
今天要談的主題主要是從育兒經驗所發想,也是專家在親子教養上提到面對孩子一些行為的時候,我們盡可能不要過度反應,為什麼呢? 當我們強調積極回應孩子的需求有助於建立孩子的安全感與愛的感受之餘,有時候過度反應反而會造成反效果,我們盡可能察覺自己的這些行為並且予以修正。 孩子遭遇挫折時,請保持冷靜
當爸媽最怕小孩在不順他意時,就開始大哭大鬧,哭聲勘比孟姜女哭倒長城那樣淒慘,我覺得有過之而不及,平時小孩是住在爺爺、奶奶家,小時候就因為愛關門,只要爺爺或奶奶出門,他一定要關門,如果沒有讓他關門就會大哭大鬧,要重複再來一次。 一、2-4歲秩序敏感高峰期 1、提供選擇,但如果錯過後就只能等下一次。
在光仔四個月左右,我開始面對副食品這件事,一開始沒什麼概念只有既有印象吃粥吃糊,後來一位好友媽媽分享BLW(Baby-led weaning)這個概念,查了些資料,再看到SUNNY老師在YOUTUBE上的分享後(連結),我決定試試這個方法。 什麼是BLW 我們如何挑選及處理食物? 我們如何吃?
這篇除了分享上面找幼兒園時間點的心得外,會分享一些我所經歷到的現象以及歸納,不是一個絕對答案,但是可以作為一個對照的參考值。 1. 幼兒園新生入學時間?
蒙特梭利教學法的三大主要理念包括:提供環境自主學習:以自由為基本原則,讓兒童自由地探索周遭事物,出於自願和主動地激發她/他們的潛能。而當兒童可以自由自主地選擇感興趣的活動時,便會專心投入,因而能夠發展智力,培養自我管理能力,懂得自律。
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