小辰說不的背後

閱讀時間約 3 分鐘
每個孩子都有自己與生俱來的「天生氣質」。相較於小秉的溫和,皮膚黝黑、濃眉大眼的小辰,個性極為鮮明。他給我的第一印象,是個很熱情的小帥哥。有幾次看到他對園所裡的老師大喊:「00老師,我喜歡你!」在寒冷的冬天,老師們的內心都被這熱力四射的小太陽,烘得暖暖的。不過,他的光芒一開始並沒有灑照在我身上。
01
第一天進入小班,我在教室待了一段時間後,帶班老師向孩子們介紹說:「這是心晴老師。你們喜歡心晴老師在教室陪你們嗎?」大多數孩子都回答喜歡,只有小辰搖搖頭說:「不喜歡!」
我想,可能是他對我這個陌生人有所防備,於是試著先對他釋出善意。由於小班的孩子剛離開家進入校園學習,老師的角色如同孩子的第二個父母,所以與他們建立良好的信任關係特別重要。
我先問他叫什麼名字?然後張開雙臂跟他說:「來,抱一下。」沒想到他也給予熱情的回應,馬上投入我的懷抱。然後我再次問他:「你要不要我留下來?」他馬上笑著點點頭了。哈哈!沒想到這麼容易就收買成功!
不過,接下來就沒那麼順利了。
02
這是我第二次進入小班教室。有些孩子熱情地問我中午要不要留在教室陪他們用餐,只有小辰對我說:「你不要留下來!」
這次我也想用抱抱來建立關係,雖然小辰讓我抱了,但抱完了他還是略帶敵意地說:「你不要留在我們教室!」我摸不透他內心真實的想法,他會不會是故意出怪招,看我會怎麼反應?
接下來是戶外活動時間,小朋友已經排好隊,陸續走出教室了。我將小辰留下來跟他說:「你要留下來陪我,不能出去玩。」「不要!」我再次跟他說:「你要留下來陪我。因為你規定我不能留在教室,我也要規定你不能出去玩。」這下他開始著急了。
由於小班的孩子在心理發展上,仍以自我為中心。以不傷害為前提,我想要創造一個假設情境,讓他有身歷其境的感受,學習換位思考。
接著我改以緩和的語氣問他:「被規定是不是不舒服?」他點點頭。「那你規定我,我也不喜歡啊!你還要規定我不能留在教室嗎?」他馬上搖搖頭說不要。(這段話是我的真實感受,所以我把想法表達出來讓小辰知道。畢竟老師的心也是肉做的啊!)
最後的結局,當然是小辰可以開開心心出去玩。我看到他邊玩,邊用他的大眼睛偷瞄我,還偷笑。我心想:他下次還會出什麼怪招啊?內心突然期待了起來。
03
在那之後,小辰就沒再對我下逐客令了。我不確定,他是因為害怕再次被我留在教室,還是內心已經真正接納了我?
某次在戶外遊玩的小辰看見我,就開心地朝我跑來,對著我大喊:「心晴老師,我喜歡你!」聽到這句熟悉的話,我終於安心了!我知道當他說出了這句話,代表我在他的心裡,已經如同其他老師一樣,是可以放心信任的存在了!我馬上開心地大聲回應他:「我也喜歡你!」
04
這次進小班,是帶班老師要到隔壁教室開期末的IEP會議(針對特殊生的個別教育計畫),我則幫忙留在班上照顧小朋友吃飯。當小辰一發現老師離開教室,馬上就哭著問:「老師要去哪裡?」
距離上次來小班,已經隔了一段時間,小辰對我的感覺可能又生疏了。雖然向他說明老師只是去隔壁,很快就回來了,他還是很焦慮。我看安慰無效,就帶著他去找老師,他才逐漸平靜下來。
帶班老師跟我說,小辰看似活潑頑皮,其實是個非常沒有安全感的孩子。我這才明白,小辰為什麼一開始對我表現出敵意了。或許透過某種形式的武裝戒備,他才能保護自己那顆脆弱不安的心。或許他的「不要」,真正想告訴我的是「我害怕」。不過,一旦讓他感受到安全、慢慢卸下心防後,他也將傳遞出最為真摯、溫暖的熱情!
小辰!I like you 兔!
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我很珍惜與孩子相處的時光。我認為每個孩子心中,都藏著無價之寶。這些寶藏,是我在他們身上發現的亮點,也是我的收穫與學習。
前幾天,想寫一首詩來表達最近的心境,也想把它畫下來。接著,就愉快忘我地沉浸其中,並完成它們了。
這次要介紹的五行健康炒飯,是把代表五行(木、火、土、金、水)的綠、紅、黃、白、黑五種顏色的食材都用上,讓這道料理更為養生。
隨著新廚工就職,園所的運作也漸趨穩定。在一次前往台南的旅途中,細心的Enya特別在花磚博物館為我挑選了一塊花磚杯墊作為生日禮,感謝我陪伴走過這段苦盡甘來的歷程。
閱讀著小卡上的這段介紹文,看著這張古樸的建築照,彷彿也置身於走訪鄉間小鎮的道路上...
家裡的紅、黃彩椒在冰箱躺了很久,用剩的杏鮑菇也還在冷凍庫冬眠。於是想到將他們炒成這道彩椒杏鮑菇。
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本篇參與的主題策展
家人將車子緩緩開進台中的光復新村,早晨綿柔的微光從車道兩旁的綠樹隙縫間,輕輕灑落,在老眷村的紅磚牆上印下細細碎碎的影子。繞了一圈找好停車位後,我們合力將裝箱的嬰兒鞋、手作包和各式的布雜貨搬到指定的攤位上,鋪上藍白相間的桌巾,將陽傘展開固定好⋯⋯
記得第一次見到陰陽海這個奇景時,就想著以後要幫他畫個小故事。後來參加了台灣漫畫基地的活動,有了個契機創作這個極短篇。 盛產黃金的城市已不若過往繁華,但連綿的金色海浪仍訴說著地底依然埋藏的寶藏。
  前陣子因為看台灣的嘻哈比賽節目,裡面有一位選手寫了一首關於茶室文化的歌。   這項文化猶如人心在光明以外的黑暗,那些孤獨、慾望被隱藏或難以訴說的一面,在此聚集、顯化,漸漸的成為黑暗中的燭火,看似微不足道,卻燃起了一部分人們再次感受到活著的溫暖。
這次方格子徵文主題「Hi Taiwan X 方格插畫家點點名」讓我想起臺灣很多名勝古蹟、特有的自然風貌,但最後我仍選擇離我生活最貼近的捷運為主題,因為這樣的文化,不再僅是遙遠而追念,而是共同依賴著、創造著的進行式,提醒著我們通常身在其中而不自覺,也不要忘記珍惜。
  稠密的都市中,我曾找不到一個狹小的隙縫投放心情。假定,將滿溢的惆悵壓縮為言語,亦不見得能換得相等的共感,為防止這種人與人之間的隔閡加深心理的疼痛,明哲保身的我選擇憋著整瓶苦水。比如,這份失戀的痛楚。
台啤是台灣生產的,應該能代表台灣吧??還有就是台灣的火鍋店可能跟超商的數量一樣,在全球名列前茅,這表示台灣人一定很愛吃火鍋!! 火鍋文化在華人文化圈好像也不禁相同,這又得從小時候開始說起了,我們家其實沒有吃火鍋的
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