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今天輔導室通知我，因為班上有一位技藝競賽的女學生，在美容科別獲獎，要幫學生推薦技優學生獎項，除了學生要寫一些心得，包含參與技藝課程、選手訓練過程，以及參賽得獎的感言，除此之外也需要導師填寫推薦文。
幫學生寫推薦文也不是一件難事，而且這位學生參賽得獎，也是令人開心的事情，每一個學生都有他想走的路，在求學的過程中多累積一些參賽經驗，對他未來也是一件好事，尤其是這位學生本來就想走美容美髮，所以從上課到比賽，一直走在他想走的路，本來就是一件值得開心的事情。只是我想寫這篇文章，是因為上學期末，這位女學生有跟我聊一些事情，我想藉這個機會記錄下來，提醒自己，也分享給大家。
上學期末，這位學生的家長，在聯絡簿寫下一段話：
「老師您好，因現教育部已經沒有髮禁，所以我想請問，可否帶ＯＯ去染燙髮呢？」
其實我看到這段話，家長用語滿客氣的，所以我也沒什麼特別生氣，或是無奈的心情，目前學生的服裝儀容要求，教育部其實也沒有什麼要求，學生要穿便服上課，或是頭髮要染要燙都不能禁止，只要整齊乾淨即可。學校師長也只能口頭提醒，也不能用校規懲處，因此在學校看到穿整身便服，或是把頭髮染成五顏六色，都不要覺得奇怪。
只是，這位家長還很有禮貌地想知道我的想法，要染頭髮之前先跟我打聲招呼，但其實我直覺，家長可能也不太贊同學生這時候染頭髮，所以試探性用這個方法問我。但不管原因如何，他們既然都要詢問我意見了，我當然要很明確地表達我的想法。
於是，中午我就和學生聊了一下。
我：「再過一陣子就要會考，再不到半年就要畢業了，為什麼你會選擇在這時候想燙頭髮？」
學生：「因為沒有染過頭髮，想去做一點不一樣的嘗試。家裡面的人想說，如果我這樣染頭髮，不知道會不會造成老師的困擾，所以才寫聯絡簿問老師。」
我：「現在沒有禁止染頭髮，不過你既然問我的想法，我就很明確地告訴你，如果不是為了整理需求，我不同意學生現在染頭髮，光是那個染劑影響健康這一關我就過不了。」
學生：「我想說未來要想念美容美髮，可以先去嘗試。」
我：「既然你未來都想念美容美髮，染頭髮這件事一定會遇到，到時候你認識清楚後再去染，而且也會更專業。你與其現在花時間煩惱你的頭髮，不如花時間去研究一下，未來美容美髮的升學管道，不是更好！」
反正我花了約半小時跟他談這件事情，接下來就歷經畢業旅行和寒假，可能要等到開學後才會知道她有沒有染頭髮，但我覺得有沒有染，都是她的決定。至於其他同學會不會跟著一起，那也是學生和家長自行去討論，我也無法多說些什麼。
只是，在談話的過程中，我深深地感覺到，現在很多孩子做事情之前，缺乏很圓融和全面的思考，以致於他們可能只有想到自己，而未考慮到他人。或是，他們只考慮到現在，而沒有考慮到未來。
在自由的社會中，很多事情在執行之前，靠的就是自己的判斷力。法規沒有給予約束，不是代表放任，而是代表我們做事情之前，都必須要審慎考慮很多的狀況，根據自身的情況去決定是否去做，並且要對自己，以及所作所為負責任。甚至，很多時候做事情不是靠著一股衝動，也不是那種，看到別人有，我也想要跟著一起，即便是很有意義的事情，也都必須要衡量自己的能力所及。
染頭髮可能只是一件小事情，但是卻讓我發現，我們真的必須要不斷地提醒自己，甚至也要教導學生，在做任何事情之前，一定要徹底詢問自己幾個問題：
「我為什麼要做這件事情？」
「我一定要在這時候做這件事情嗎？」
「我不做這件事，對我有什麼影響？」
「我做這件事，會影響誰？」
「我做這件事，會有哪些可能的後果？」
做任何事情，我們如果都能夠把「謹慎思考」放在第一順位，給自己多一點時間思考，也歡迎去多方面詢問，去做通盤地考量，有經過這些步驟再去執行，也許能夠更清楚自己做這件事情背後的意義，也能夠去減少錯誤，或是遺憾發生，也是一種負責任地表現。更重要的是，每一次做事都歷經如此周全的考慮，也是一種生命的成長，逐步邁向成熟。
