從社會設計到學校設計（四）北市青少年學生文學獎
更新於 2023/02/14閱讀時間約 1 分鐘
94~97學年在北市復興高中擔任總務時，也兼任高中國文科輔導團總幹事。
當時的吳清基局長，想要為高國中生辦一個文學獎，但希望不要是那種「一篇決高下」的「純比賽」。
他希望這個比賽能有教育的歷程，不要只是一個「點」，而是要一條「線」，用比較長的過程，發揮較持續的影響力，以全「面」提升北市學生的國語文能力。
現在想來，吳局長很有「社會設計」的概念，他甚至希望每屆能集結一批文青，讓這些愛寫能寫的學生，從小就結為文友，累積臺灣文壇的發展能量~這已經是搞社會運動的格局了！
於是這個獎變成要忙一整年：上學期先「初賽」徵稿，期末選出一批文青，寒假參加三天兩夜的文藝營後，再以一篇「決賽」，青年節頒獎，暑假出版作品集，然後再開始下一屆徵稿......
我當時是一邊修馬桶，一邊辦文學獎，連續三年，雖然辛苦，但覺得頗有意義。
因為這個獎不是那種燃燒一切只為成就一人的比賽。每屆文藝營，也都會看到這批文青從陌生到熟悉，結成文友，看著他們從小就有可以一起談陳映真、黃春明、托爾斯泰的朋友，真的是看到臺灣未來的希望。
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*合作聲明與警語：
本文係由國泰世華銀行邀稿。
證券服務係由國泰世華銀行辦理共同行銷證券經紀開戶業務，定期定額(股)服務由國泰綜合證券提供。
剛出社會的時候，很常在各種 Podcast 或 YouTube 甚至是在朋友間聊天，都會聽到各種市場動態、理財話題，像是：聯準會降息或是近期哪些科
「從原先熟悉的領域轉換跑道，是什麼理由促使你做出改變？」
苗栗長大的宜錦，在台北的景觀設計公司待了七年後，發現相比為「不確定的對象」設計，他更享受深入社區、實際接觸在地居民的過程。雖然不是社會工作背景出身，反而是這樣的「特殊性」讓他思考自己能為社區，甚至是居民帶來什麼價值？
瑞士建築師柯比意（Le Corbusier）作為現代建築的代表人物，這裡倒有兩部書可以介紹，先上來的是《The Sunny Days of Villa Savoye》以及繪本《現代建築之父:柯比意》。
時間來到1928年，當時柯比意接到Eugenie S
包浩斯名字一出，想到的必然是著名的設計學派，這所由德國建築師Walter Gropius創立於1919年的藝術學校，百年前的宣言擲地有聲：學校理念是將藝術與工業融合，藝術家與工匠之間不再設有界線，換句話說設計不再是高不可攀的藝術形式，而是融入人們生活。
大三時誤入商業世界的不適感與自我懷疑，刺激了我去探尋商業世界與社會議題的交集，進而參與到社會企業實習，讓每一分的努力都能給自己帶來明確的目標與成就感。在大四完成了這份實習後，下一步我又去到了哪呢？
本文深入探討了人工智慧（AI）技術的崛起及其對現代社會的影響。從AI在各領域的廣泛應用，到其對全球經濟和社會結構的深遠影響，再到相關的倫理和社會問題，本文提供了一個全面的視角，幫助讀者理解AI技術的機會和挑戰。
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書籍推薦:
#葛飾北齋の浮世繪設計力：入門學欣賞，藝術、攝影、設計人學會活用超高段的日式美學神髓
#北斎のデザイン
目錄
第1章 構圖
1-1 北齋的著名構圖法「三分割法」
1-2 強化方向、動作和力道的「對角線」
1-3 為浮世繪營造出動
我們可以透過財政部預算書中各大官股要上繳給財政部的現金股利，進而推算明年可能會配發出的現金股利，文章內有兆豐金、合庫金、第一金、華南金全步驟教學。
前兩天，我老婆給我看了一篇從中國流行到K島，接著轉到巴哈再轉到PTT的熱門創作，叫做《市動物園園區遊客守則》……
「當你質疑自己的行動是否有用時，請先相信，自己其實能夠改變世界。」
這是他在個人 Instagram 上寫下的文字，作為「斜槓學生生存筆記」系列的內容，他不只寫下了這句話，也親身實踐了這句話。
他是豆腐，一位用設計關心社會的高中生。
「迴響計畫」是一個很窩心溫暖的陪伴制計劃，這篇文章著重於其中的「任務包挑戰」的設計思考方法。
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