※緣起：
方格子的最新主題中有一個與CHATGPT共同創作的挑戰項目，感覺難度好像不小，可是有這麼多人已經開始嘗試了，心裡有些疑惑的我，最後還是選擇踏出自己的第一步。也許可以彌補自己當初WINDOW視窗界面推出的E化時代，自己太晚上手，而沒有搭上流行列車的遺憾！
※炙手可熱的未來新星：
想像自己從一座超級大廈的門口走出來，外面有一大排的記者守候著，連不認識你的路人，都不約而同的為你回眸，向你投射關注的眼神，這種感覺你曾經有過嗎？沒想到我也像那個記者一樣竟然無法登入，CH先生今天親晨不是睡著或累了在打盹，就是被記者大軍包圍了。
※使用前的心理建設：
曾經看過一個中醫，他有名到連遠在台灣南端的人，都會利用假日的清晨北上，在便利商店裡等待，早上六點的掛號時刻。小小的黑屋子裡，擠著無數的病號，還有代為掛號的人，正等待著被醫治，被扎針，這種景象在那個時代裡天天都可見。我想今天CH先生應該是掛不到號了，因為一早已經掛牌要你明天再來，說來真是可笑，也許以後真有人找”他”看病掛號也不一定！
和CH先生對談前，你應該要有心理準備，你要面對的是一個超級新星，看得到他的機會遠少於看到他的廣告詞。沒看到他時，正好讓你思考，你真的很想和他交談嗎？花這個時間有意義嗎？為什麼呢？(也吃過閉門羹的你，歡迎在留言區分享你的看法)
※重要提醒：
一開始就請CH：”使用繁體中文”，這樣可以減少溝通時間，也可以避免語言上不同而產生的誤解喔！ 由於開發者在海外，要避開忙碌的上線時間，否則有可能因為談論時間過長，或問題要求過為繁複，提前被登出。
※實際應用
請CH先生做一篇有關於”傳統與創新”的文章，先讓CH寫一篇樣板文章，經過幾番溝通之後，CH先生竟然可以針對”自己的優缺點”修改文案了！
題目：傳統與創新(一)
在資訊新時代中，確實需要尋求一個平衡點，來兼顧傳統與創新的價值。人工智慧帶來的便利與效率，的確能夠改變人們的生活方式，但我們也不能忘記人與人之間的交流和情感聯繫的重要性。因此，在尋求傳統與創新的平衡時，我們應該從以下方面著手：
首先，要培養人們對傳統文化和價值觀的重視。過去的文化、知識、技藝和道德價值是我們的寶貴資產，我們應該傳承和發揚它們。例如，在建築方面，傳統建築和現代建築相比，可能在美學、人文價值和文化傳承等方面更有特色和價值。
其次，要讓科技發展更注重人性化。在科技發展中，我們應該更加關注人的需求和感受，讓科技更符合人類的心理和行為習慣。例如，LINE和CHATGPT等通訊軟體的出現，讓人們能夠更方便地溝通和學習，但我們也應該避免過度依賴這些科技，而忽略了人與人之間的真正交流和溝通。最後，要注重教育體制的改革。教育是傳承和發展文化、傳授知識和技能的重要途徑。在教育體制中，我們應該著重培養學生的綜合素質和能力，而非只是追求分數和考試成績。此外，我們也可以通過十二年國教的改革，注重課程的多元性和彈性，以滿足學生個性化發展的需要。
總之，要兼顧傳統與創新，我們需要更加注重人性化科技、重視傳統文化和價值觀、以及注重教育體制的改革。只有這樣，我們才能夠在資訊新時代中找到傳統與創新的平衡點，讓科技更好地服務於(現代社會)。
題目：傳統與創新(二)
傳統與創新是兩個看似相反，又相輔相成的概念。理論上是可以並行的，但實際上，若是大家理念不同，往往造成的結果是反目成仇，或者是草案草草結束，實際工作則窒礙難行。 比如，校園的重建計劃，新蓋的校舍要以原本的使用方式來思考嗎？或者是未來十年後的需求呢？如果類似早期的建築，看似傳統，獨具復古特色，但可能失去了某些的實用價值。比如，現今流行的綠建築，就是以未來的需求作考量，達到以建築來達到節能功效的創新方案。
以社會規範來說，舊有的法規可能未盡理想，但是可以造福那一代的人民；人人喊打的18趴公務人員免稅利息，穩定了當時低薪的公教人員的流動效應。在經濟剛起飛的早年，許多家境清寒的子弟選擇了穩定而僅能糊口的公職飯碗，相較於投入景氣飛升的出口貿易工作，薪水真是少之又少。然而，台灣的經濟條件轉換，內需緩慢增加，出口量暴減的結果，工資漲幅落後鄰近國家，造成經濟人口逐漸外移，就業條件也隨之豬羊變色。大家開始尋求薪水穩定成長，又有強勁後盾的公職鐵飯碗。以至於近幾年，政治風向球一百八十度大轉彎，面對強大的輿論壓力，政府也不得不與自己人槓上，逐步取消既有的18趴優惠。破壞傳統的結果，導致最忠誠護國的軍教人員，竟會走上與政府為敵的不歸之路。
企業的中級主管最難為的莫過於面對比他資深，又階級遠小於他的”地下”領袖。如何兼顧企業傳統，又能讓公司營運大幅成長，真是一大挑戰！不得罪既有利益者，又能符合廣大的新進員工需求，要每個人都滿意，簡直是一件不可能的任務。這樣看來，傳統與創新真是有時並行，有時需要反向思考的重要議題了。
究竟如何兼顧傳統，又能符合創新需求呢？以現今的十二年國教為例，早期的學生都曾經歷過聯考的洗禮，九年一貫當時極被看好，卻因為有大量的升學需求，人人可以上國中，高中.大學的數量有限又有階級差異，造成南陽街的補習盛況。30趴不到的升學瓶頸，造成每四個人就有三個人需要走上補習之路。反觀現今的十二年國教，反覆的更改，連從事教職人員都丈二金剛摸不著頭緒，如何能說服廣大的學生族群與家長？考試制度更是難以取消；創新的結果，恐怕只是由聯考，轉為更多更複雜的升學關口了。
焦點再轉回面臨實戰的國小國中校園，新一世代的家長輿論正在凝聚力量，藉由目前最風行的網頁媒體(line。Fb)。越來越嚴苛的教學評鑑制度，再加上轉化教育的強力推行，使得傳統教師不得不考慮退出職場。大量流失人才的結果，必定不利於教育的改革與學校的永續經營。同時面對傳統教師，背負優良傳統理念，又要符合現今家長的”即時”需求，真是現今教師最難以任課教導的教育議題了。因此唯有讓學生與教師都逐漸適應改變，並讓孩子與教師達成共識，才能讓學生快樂成長，讓校園日新又新，十二年國教也有功成名就的一日。
