藍朗〈如果我的童心還在〉：重拾遺失的美好

藍朗〈如果我的童心還在〉

那個孩子
不小心砸碎了窗

你很生氣
指著地上的碎片

他很興奮
指著窗外的太陽

藍朗，香港詩人，著有城市詩集三部曲《危城》、《我要和你一起腐爛》及《如果人間煉獄中有你》；詩作散見於《野薑花詩集》、《好燙詩刊》、《衛生紙＋》等報刊。

〈如果我的童心還在〉收錄於其城市詩集三部曲的最終章《如果人間煉獄中有你》當中。

〈如果我的童心還在〉是首精煉直白的短詩，篇幅不大，僅有三節，且每節詩句不過兩行；語言文字也不同於常見的華文現代詩，沒有過於扭曲的語言，沒有拗口難讀的文字。然而這首詩卻並不礙於它的短小直白，僅透過一組鮮明的對比——「成人／孩童」視角的對比，便醞釀出了精采的詩意。

首節詩先是帶出整首詩的故事語境，讓讀者意識到一場日常悲劇的發生——「那個孩子／不小心砸碎了窗」。

於是讀者便能順理成章的讀出第二節詩的「你」的感受——「你很生氣／指著地上的碎片」。「你」的出現，使讀者一讀到便置身其中，想像自己成為了「你」。在正常情況下，當讀者／「你」面對孩子砸碎窗時，相信許多人的第一反應都是憤怒，感到生氣，此為人之常情。

然而第三節詩卻峰迴路轉，寫道：「他很興奮／指著窗外的太陽」，原來砸碎窗的孩子，並不生氣，反而很興奮，因為原先存在的窗，阻隔了「他」與太陽的對望接觸，在破窗之後，「他」才能真正體驗到窗外的世界，感到興奮也是有理，卻是與「你」的視角截然不同的結果。

由此可見，當發生碎窗事件時，若「你」僅注視著碎片，便無法像「他」一樣看見窗外的陽光，無法看見窗外的世界。窗的意象，表面上象徵了窗內／窗外的界線，同時又深層的隱喻了成人／孩童的界線。在孩童逐漸成人的過程中，我們的視角從窗外的陽光漸漸轉為了窗的碎片，我們遺失了許多生活的耀眼陽光，遺失了許多人生的窗外世界，正如藍朗在詩名所指出的——「如果我的童心還在」，我們是否能夠重拾遺失的許多美好呢？這首詩的詩意與哲思，都在在提醒了讀者，重拾童心之必要。

閱讀版本：藍朗，〈如果我的童心還在〉，《如果人間煉獄中有你》，新北：斑馬線文庫有限公司，2020年3月。