明智小三郎一眾人又在開會，他們研究果果傻瓜演妙性人，可以嗎？他知道慈悲嗎？明智說：誰有好的構思，難道這次又是美人計？假明智說：是的！就是美人計，傻瓜你要加油，一定要讓果果知道明智，這本小說才好看。傻瓜說：我就是果果，他發現明智後，一定可以做妙性人，活出慈悲的。
果果又筆在白紙上寫字：圓圓怎樣追上手，如果我是傻瓜，他怎會喜歡我。如果我是明智，就有希望了。果果心裡的傻瓜動念了：要知道明智，就要懂得做人，要做明智，就要做好人。懂得做人和做好人，是一不是二。明智和假明智，也是一不是二。明智動念：我知道很難，你不做，永遠得不到圓圓。然後大家開始研就圓圓，明智小三郎說圓圓假傻瓜的思想還是純潔的，我們如何可以讓他更精進。假傻瓜說：讓圓圓教育果果做人，那麽圓圓就有進步的空間了。假明智說：果果是非真性，圓圓會小心有詐的，他們怎麽可能走在一起？明智說：我對果果說了，你不拿，永遠得不到圓圓，要能就不可以非真性，不可有詐。
圓圓用筆在白紙上寫字：要教育果果這孩子有真性情可以嗎？讓他不要有詐可以嗎？我可以不幫他嗎？假傻瓜動念：要做個真正的假傻瓜，一定要了解什麽是傻瓜，然後把傻瓜帶出來，這就是真正的假傻瓜效應了。明智動念：要把傻瓜帶出來，就要發揮明智效應，我有嗎？圓圓在紙上寫下；我有明智效應。
然後大家知道了瑤瑤就是真假兩用，這就是真正的假明智。明智說：瑤瑤的真善美和愛還沒被淹埋，他就懂得真假兩用了，把真心藏起來了。誰可以讓瑤瑤對人付出真心真意？傻瓜說：讓假明智瑤瑤有傻瓜效應，就是發揮笨巧。假明智說：這是很好的主意。假傻瓜說：我讚成，明智你呢？明智說：就這樣辦吧。
瑤瑤想寫一寫東西，他拿了白紙寫下：什麼是真心真意？我是不是太聰明，不對人付出我的心？假明智動念：要真正的自如，就是對人對事對物施於妙，妙是平衡，然後用心正確，這是對的。傻瓜動念：運有笨巧，無所不能。瑤瑤寫下：在這裡我發現自己笨拙的行為是，是你給我的反應，聰明的心是我給你的愛。
這次大家來專研同同了，明智小三郎知道同同其中的平衡之道。假傻瓜說：我們太快讓同同知道太多東西了，這是拔苗助長了，我們必需檢討過錯。明智說：同同知道了人類的心是被監督的，同同會好好做人的。假明智說：你不怕同同會因此而瘋掉嗎？傻瓜說：有我在，同同不會瘋掉，只要同同相信傻瓜的存在就行了。
同同拿筆寫字：傻瓜，你在哪裏？在我心。在我心做什麼？監督我。為什麼監督我？我是好人。好人不怕被監督。明白了，你真是傻瓜，我真是傻瓜。明智動念：我們心裡的傻瓜教我們凡事不強求，他的聲音不大，因為他是傻瓜。但在關鍵是，他就能發揮效應。同同寫下：我的傻瓜效應發揮了。
果果知道自己的笑是可恥的，他對圓圓笑，圓圓不理睬他，並說了一句：變態。圓圓心裡的假明智動念了：我是不是對果果有些絕情？傻瓜也動念：因為果果對我有企圖心。假明智動念：因為我好，果果才追求我。假傻瓜動念：我怎麼說他變態了？明智動念：可以就道歉吧。圓圓眼神發電，對果果說：你變態！
果果沒有哭，他還在笑，把眼淚也笑出來了。假明智動念：這就對了，敢敢拿，就能得到。假傻瓜動念：記著！你還沒拿到。傻瓜動念：罵的狠，心不傷就對了。明智動念：我才八歲就追女孩了，有誰比我更成功？圓圓嗆道：成功個屁，八歲追女孩很了不起。果果不笑了，一楞，然後又大笑起來了。圓圓也笑咪咪看著他了。
