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大班靠近陽光角落的一小角，貼著孩子的願望清單。
巧穎老師在課程分享時提到，孩子仰著頭看著這些同學寫的清單，
描述著這樣的畫面，突然間一個想像與感動跑出來。
在我們還沒長得那麽高，
卻需要看比我們高的東西的時候，我們都得抬頭，
像是看比我們高的人、看遠方的山、看天空、瞇著眼看太陽、
或者看著自己寫的夢想板～。
我們就會出現這個抬頭仰望的動作！
這樣的形象，不管是別人看自己、或自己看自己，
都能為自己傳遞者一些訊息～
「我想」、「我要」、「我期待」、「我願意」「總有一天」，
⋯之類的。
所以，這次寫畢業歌曲，竟然是「歌名」先出現。
很有趣的是，歌名出現後，
歌詞就像流動的瀑布一樣也跟著出現。
最後，旋律也在一個下午接送的時間點跑出來了
這跟以往前幾屆的先後順序是不一樣的，
不過每一屆的「獨特」都是如此的專屬於他們。
他們正在做的事、他們的特性、他們對於未來的種種想像，
所以還是有著感動在慢慢的醞釀與流動。
孩子長大「真不容易」，
這樣的時間點也在「悄悄」中，來敲著你我的心房，
縱使所有面對的時間中，我們都無法讓它走慢一點來告訴「它」，
「嘿！我還沒準備好，怎麽就走到要畢業的這一刻呢？」
「穩定的行走」總得花去不少時間的調整與練習！
在原本要去安排旅行的某一個片刻，
孩子們意識到我們得要調整好自己才能做這件事，
於是那保留的期待裡，仍有著繼續「探索自己」的軌跡。
所有的一切都只能是一種滿懷希望的進行式。
對人生、對未來、我們都可以一起期待著的是，
如歌詞裡面寫的『我笑、我要、我唱』～
接下來，如火如荼的東西開始推著我了，
我知道，因為每年都是這樣。
而「心不變」會讓這步伐鼓舞著自己，
我得用恰如其分的強大力量來安排這一切！
這只是試唱版的「練唱版本」，
最終是要蘇格拉底和安德烈班的老師、
孩子和家長進錄音室來錄的，後續再剪輯成畢業MV。
一起加油吧！
爸爸媽媽們，生了孩子之後，
一定有你們的甜蜜與負擔。
有快樂、有難受，更有很多還無法符合期待的日常生活，
也正在進行體驗著，現在如此，未來更是。
因為孩子是如此獨特，
所以獨特專屬也帶來同等值的挑戰與成就。
這一天是母親節，挑這一天來聽這首歌，
也藉由這首歌來祝福媽媽們母親節快樂，應該更有感覺～
如果您不是孩子要大班畢業的爸爸媽媽，
那麽也跟著我們一起聽今年剛出爐的畢業歌曲，
未來您的孩子也會走到這一天的～顆顆～
祝福大家。母親節快樂。
～by魔莉園長～
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