老師：「來！請問換完鞋子要做什麼？」
孩子：「坐在那裡等待！」每天運動 完進教室之前，老師都會這樣叮嚀著孩子，
而孩子在接收完指令後，就去進行著 自己該做的事。
但是孩子換鞋子的速度有慢有快，
有些年齡較大的孩子可以一 分鐘內就完成動作，
但是部分年齡較小、還在學習自理能力的孩子 ，
則是要花上好幾分鐘；
所以年齡較大的孩子就會在偶與方糖故事館外坐著等待，
但是有時需要等待較長的時間，
這時候就有孩子說：「我這樣很像在等公車！」，
接著其他的孩子也應 聲說到自己等公車的經驗，
布丁：「我上次等公車要做去 看羊羊！」，
尚菲：「我也有等過公車喔！」
雖然等待是漫長的，
但是孩子們可以在當下發揮自己的想像，
讓這個等 待變得有趣、美好！
其實學齡前的孩子學習等待，是在培養其 對人事物的耐心，
而針對兒童行為發展的研究也發現，可以控制自己的衝動、
不會在第一時間往誘惑邁進的幼兒，
長大之後的成就 會愈高。
這是跟大腦管理衝動的前額葉發展相關，
前額葉愈成熟的孩 子，判斷、思考、觀察等能力就會愈好，
有助於孩子良好 行為的發生，所以等待的能力是要學習的喔！
