【讓我為你服務吧!】圖文/黃雅鈴、梁紋馨

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每天廣場活動結束後,老師會帶著孩子們一起換鞋子,在走廊排好隊,一起唸魔法咒語

和進班規矩後才會進教室,這時候往往會因為要搶著幫忙開門,而發生推擠和吵鬧·

於是老師帶著孩子們一起討論解決的方法。

經過討論後,大家決定讓當天速度最、表現最好的小朋友來幫大家開門.

每個孩子都為了能獲得幫大家服務的機會,而表現得很好,

其他孩子們接受了小朋友的服務,在進教室時,

也不忘了要向替大家開門的同學說聲:「謝謝你」

禮貌的養成是可以從日常生活中的小小細節建立起來的.

現在孩子們都會記得要說「請、謝謝、對不起」囉!


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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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藍天搭配白雲, 在翠綠的草地上, 有什麼小故事呢? 小朋友在日光草原的洗石子椅子上, 沿著牆面小心翼翼的走著...... 靜芊:上面下雨,下面是岩漿,要小心。 宏睿:下面有岩漿。 承欣:會燒起來唷! 子沁:熱熱的岩漿。 小朋友:那裡有火山喔!岩漿黏住我了! 亞馨:火山
擁有豐富生態的蒲公英家,最近有不少蝴蝶的幼蟲在校園中出沒。 有時孩子們在騎車遇到了正在路上爬行的毛毛蟲, 此時孩子會說毛毛蟲在過馬路, 還會刻意停下車來,讓毛毛蟲爬過這條路; 不過純真孩子雖然懂得愛惜生命,但還是會在生活中出現小小失誤。 這天惟安很開心地說:「毛毛蟲好像在大便,所以牠就
每天的水果時間,是孩子們一早最喜歡的時光, 孩子都會與老師一起期待今天的水果是什麼。 開心的唸完吃水果的魔法咒語後, 孩子們就會開始享用杯子裡面美味的水果囉!而在吃完水果後, 孩子們都會有個任務,就是要把自己的點心杯洗乾淨, 因為像是到吃火龍果、木瓜等水果,孩子們的杯子就會容易沾黏
小時候在瞭望台遊戲時,總會對需要開門通往下層的單槓很有興趣, 但因為那時候身形還太嬌小, 老師和大家約好升上大班有更多力氣時就可以開放囉! 這週老師帶著大家一起在高高單槓解說著安全挑戰的規則, 並保護大家玩過一輪! 昱全:哇嗚!單槓好好玩哦! 老師:很棒啊~你們變得更勇敢了!   
這一天早上老師走進教室時,發現語文區的書架上一本書都沒有,書櫃裡的書也減少了不少,老師想了想覺得很奇怪,書怎麼會離奇失蹤呢?於是靠近一看,發現………. 老師:小朋友,請問你們有看見書架上的書去哪裡了嗎? 幼兒:……. (老師拿起書架一看) 老師:哇!為什麼這麼多書都跑到這裡了?
塗氟是孩子的第一次經驗,但有的孩子們是第一次喔,有的已經有塗過了, 宣導的時候孩子們都好認真地參與,也好認真回答。   老師:請問甚麼時候要刷牙呢?   千甯:吃完飯要刷牙。   老師:很棒喔!那一次要刷幾顆呢?   宥芹:2顆。   老師:太厲害了!請問為甚麼要愛護 我們的牙齒呢
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