「使用樓梯的規矩」 圖文/黃雅鈴、張巧穎

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在帶孩子進行活動前,我們會進行討論、

有事件發生的時候 我們也會進行討論、

老師有特殊觀察的時候,也會帶孩子進行討論 共同解決問題,

所以在蒲公英家「討論」是件很重要的事情。

前陣子 老師有發現孩子上下樓梯時,會推擠、會插隊、會邊走邊聊天等等,

這些行為都有可能讓孩子在樓梯發生危險,

所以為了改善這個狀況, 老師帶孩子進行了討論。   

老師與孩子討論了在樓梯需要注意的事項,

也提醒孩子要扶著樓 梯的欄杆,這樣有支撐點才不容易跌倒。

而因為薄荷班的哥哥、姊姊 年紀比較大,

可以去照顧年紀較小的弟弟、妹妹,所以當我們下午要 上藝術人文課的時候,

哥哥、姊姊會牽著弟弟、妹妹到樓梯下排隊,

要上樓的時候,老師有提醒哥哥、姊姊要站在弟弟、妹妹的後面保護著,

下樓時,要站在弟弟、妹妹的前面注意安全。

經過討論和練習後 ,孩子們現在上下樓梯都可以遵守規矩,

好好的保護自己和周遭的小朋友哦!


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【輕輕吹,蒲公英飛】《快樂的孩子,分享快樂》的沙龍
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每一天,都有許多的故事在教室、在廣場、在校園的每個角落上演著,學習與生活密不可分,在日常中學習著的,都是未來大能力的累積。每一個故事,都讓孩子的成長有了一個可安置的回憶資料庫可供尋找、回憶、與珍藏。
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