近期因公司內部職缺嚴重，因所屬地較偏鄉，工作性質薪資不高，所以招募人才較為困難(其實目前台灣任何領域缺工很嚴重，但很多人還是沒有工作，這是一個big issue)，總公司人資部門有ㄧ些方案提出，目前很多企業都有樂齡計畫，請ㄧ些退休or 55+的大哥大姐們重回職場，貢獻自己的一份力量，還有工作能力但因年紀or年資已到所以先退休，也可以解決台灣部分缺工的問題。
第二個就是建教生合作，高中生讀建教合作學校簡單來說就是有一年會在業界工作，讀的科系跟外面的產業連結，方便他們提早進入職場了解產業面向。本身山姆小弟讀高職體系，雖然高中時期沒有去外面實習，但是在校內也有很多實作課程，也有很多戶外企業的參訪，到了大學就更不用說了，滿滿的實習打工經驗讓我很能了解學生出去外面工作的心態。
高中時期和大學時期心智年齡成熟度差很多，工作能力和心態差很多，而近期我們生鮮部門熟餐課來了幾位學生，我為他們感到可惜，而以下幾點也是我的觀察，而我也希望能改善這個狀況1. 沒有明確的指導者。自己會是一回事，會教人又是另外一回事，由於現在該課別沒有一個主管級，大家都只想做好自己的事情，那變成學生的學習變成毫無架構，聽A做A，聽B做B，況且也沒有一個標準，沒有不好的學生，只有不好的老師，所以我認為教育是如此的重要
2. 企業是以營利為目的，學生是以學習為目標，若二者未達到平衡就很難產生火花，公司恨不得把你當成人力用，學生卻覺得很苦，這個不是我應該做的。我認為二者取平衡很重要，先知道為什麼做這件事情，跟這件事情可以提升你什麼方面的能力，學生也必須清楚知道公司不會等待你，你也要展現你的能力跟你的價值。
3. 不要以你的觀點套入實習生，不是每個人都在職場待了20幾年，很多社會眉角事沒有人知道，所以要有耐心的教，包含做人處事態度等等都一樣，其實這個也需要學校老師配合，老師先給予良好的心理建設
4. 學生的問題也蠻多的，蠻多人其實從態度方面就有待加強，但我給予實習生的空間會比較大，本來教育要付出的代價就比較大，不然妳我怎麼靠著社會如此多的資源才造就現在的你，或許你獲得的資源不多，但或多或少你也受到蠻多關注的吧，畢竟你也是有社會新鮮人的經驗過
但是目前觀察本公司尚未有這種能力做到這些部分，只能希望這些實習生盡可能走到對的道路上，然後將每天發生的種種經驗轉換成以後的養分繼續努力，因為到頭來大家都很自私，抱歉如此坦白，但95%的人都很自私，就是完成自我工作內容後就好，誰會想多鳥你，因為薪資不會提升，這就是為什麼企業覺得永遠找不到對的人，對的人也永遠都覺得沒有什麼好工作好公司可以待
如果有機會我都會盡可能將知識傳遞給他人，畢竟這是個知識共享的時代，如果有更多人可以知道那也很好啊，樂於分享比起都藏私還是好太多了，由於大學的實習經驗實在受到太多人的幫助，尤其是養豬的經驗，好多業務、好多老闆、老師都教了我很多東西(但前提是你要展現你的熱情跟學習的心)，這些也是2000以後出生的人比較欠缺的。
甚至比起專業能力，不如教導更多良善、品格等等可以帶一輩子走的能力，不管哪個年紀，哪個產業都會用到，運用好這些心態跟性格，你要學習新的核心技能都沒問題，而且別人還會一直想找你。但目前缺工問題真的很嚴重，究竟是薪資問題，還是人的問題，我真的不知道，如果有大神可以跟我說更好，有人說因為台灣是以代工為主的產業為重，所以薪資無法往上爬，而目前高薪的工作以科技業為主，若你非科技業真的蠻辛苦的，除非你家裡有礦產，如果沒有礦產，真的就蠻慘。
