<h1><span>一:趨勢篇</span></h1> <h1>1:EdTech 本質與重要性</h1> <ul> <li>1.1 什麼是 EdTech:定義與概念</li> <li>1.2 為何需要探討 EdTech:社會影響與價值</li> <li>1.3 EdTech 產業發展概況 </li> <li>1.4 結論及建議</li> </ul> <h1>2:EdTech 發展歷程</h1> <ul> <li>2.1 EdTech 的起源與初期發展</li> <li>2.2 主要的里程碑與成果</li> <li>2.3 實務案例:歷史中的重要 EdTech 創新</li> <li>2.4 結論及建議</li> </ul> <h1>3:EdTech 國際發展趨勢</h1> <ul> <li>3.1 國際趨勢分析</li> <li>3.2 未來的 EdTech 預測與展望</li> <li>3.3 實務案例:跨國 EdTech 創新與實踐</li> <li>3.4 結論及建議</li> </ul> <h1>4:COVID-19 與 EdTech</h1> <ul> <li>4.1 COVID-19如何刺激 EdTech 的發展</li> <li>4.2 從疫情中學習:如何持續創新與適應</li> <li>4.3 實務案例:疫情期間的 EdTech 轉變</li> <li>4.4 結論及建議</li> </ul> <h1><span>二:K-12篇</span></h1> <h1>5:K-12 基礎教育與 EdTech </h1> <ul> <li>5.1 EdTech 在 K-12 階段的應用</li> <li>5.2 未來教育的新模式:混合學習</li> <li>5.3 實務案例:K-12 教育中的 EdTech 創新</li> <li>5.4 結論及建議</li> </ul> <h1>6:STEM 教育與 EdTech</h1> <ul> <li>6.1 如何透過 EdTech 提升 STEM 教育</li> <li>6.2 STEM 在 EdTech 中的關鍵角色</li> <li>6.3 實務案例:STEM 教育的 EdTech 應用</li> <li>6.4 結論及建議</li> </ul> <h1><span>三:大學篇</span></h1> <h1>7:大學篇: 高等教育的數位化轉型</h1> <ul> <li>7.1 大學教育的數位化演進</li> <li>7.2 EdTech 在大學教學中的影響與應用</li> <li>7.3 實務案例:大學教育的 EdTech 創新</li> <li>7.4 結論及建議</li> </ul> <h1>8:開放式線上課程: MOOCs 的興起與 EdTech 的角色</h1> <ul> <li>8.1 MOOCs 的發展與影響</li> <li>8.2 MOOCs 與 EdTech 的結合:實現教育公平與質量提升</li> <li>8.3 實務案例:大學與 MOOCs 的成功結合</li> <li>8.4 結論及建議</li> </ul> <h1><span>四:企業篇</span></h1> <h1>9:企業篇: 轉型學習的新商業模式</h1> <ul> <li>9.1 EdTech 在企業訓練與發展中的應用</li> <li>9.2 企業如何利用 EdTech 提升員工能力與效率</li> <li>9.3 實務案例:企業 EdTech 的成功案例與策略</li> <li>9.4 結論及建議</li> </ul> <h1>10:不同產業的 EdTech 創新應用</h1> <ul> <li>10.1 傳統產業與新興產業的 EdTech 策略</li> <li>10.2 金融業、製造業、服務業等不同產業的 EdTech 創新應用</li> <li>10.3 實務案例:不同產業的 EdTech 成功案例</li> <li>10.4 結論及建議</li> </ul> <h1><span>五:未來篇</span></h1> <h1>11:Metaverse 元宇宙與 EdTech</h1> <ul> <li>11.1 Metaverse:元宇宙教育環境</li> <li>11.2 在 Metaverse 中學習:無邊界的教育新視野</li> <li>11.3 實務案例:Metaverse 的教育創新實踐</li> <li>11.4 結論及建議</li> </ul> <h1>12:生成式 AI 與 EdTech</h1> <ul> <li>12.1 如何結合生成式 AI 與 EdTech</li> <li>12.2 AI 在 EdTech 中的新應用與挑戰</li> <li>12.3 實務案例:AI 在 EdTech 的創新實踐</li> <li>12.4 結論及建議</li> </ul>