[條列式の讀書筆記-23] 天才的關鍵習慣
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1.本書作者對"天才"的定義是：提出原創的作品或是思維，並且對社會帶來巨大的改變。
2.天賦之人可以擊中別人無法擊中的目標，而天才則是可以擊中他人看不到的目標。
3.天才的因子：非凡的天賦及勇氣、生動的想像力、廣泛的興趣、對生活全力以赴的態度
4.本書想告訴大家的是 (促成天才成為天才的因素)
- (1) 努力工作 (第一章)
- (2) 百折不撓 (第二章)
- (3) 獨創性 (第三章)
- (4) 童心未泯的想像力 (第四章)
- (5) 無止境的好奇心 (第五章)
- (6) 追隨自己的熱情及理想 (第六章)
- (7) 瘋狂的創造力 (第七章)
- (8) 叛逆性 (第八章)
- (9) 跨界思考 (第九章)
- (10) 逆勢行動 (第十章)
- (11) 充分準備 (第十一章)
- (12) 執著精神 (第十二章)
- (13) 放鬆身心 (第十三章)
- (14) 全心投入 (第十四章)
5.如何培養求知慾
- (1) 敞開心胸接受陌生新奇的體驗：去做一些自己以前害怕的事
- (2) 無所畏懼
- (3) 常常提出問題，不懂就問
- (4) 仔細傾聽答案，思考對方回答的邏輯
6.歐普拉：沒有失敗這件事，失敗只是試圖讓我們改變人生的方向。
7.創造性的想法來自於四處探索，結合不同領域的知識及見聞而產生。
8.任何一種涉及重複運動的無意識體力活動，都能夠讓想像力得到自由 (適時放鬆、睡覺、規律運動)
9.即使隨意設定一個截止期限也能提高我們的專注力，幫助我們刪除無關緊要的事情。
10.建立儀式感!!!
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大家好，我是woody，是一名料理創作者，非常努力地在嘗試將複雜的料理簡單化，讓大家也可以體驗到料理的樂趣而我也非常享受料理的過程，今天想跟大家聊聊，除了料理本身，料理創作背後的成本。
哈囉～很久沒跟各位自我介紹一下了～
大家好～我是爺恩
我是一名圖文插畫家，有追蹤我一段時間的應該有發現爺恩這個品牌經營了好像.....快五年了(汗)時間過得真快！隨著時間過去，創作這件事好像變得更忙碌了，也很開心跟很多厲害的創作者以及廠商互相合作幫忙，還有最重要的是大家的支持與陪伴🥹。
嘿，大家新年快樂~ 新年大家都在做什麼呢？
跨年夜的我趕工製作某個外包設計案，在工作告一段落時趕上倒數。
然後和兩個小孩過了一個忙亂的元旦。在深夜時刻，看到朋友傳來的解籤網站，興致勃勃熬夜體驗了一下，覺得非常好玩，或許有人玩過了，但還是想寫上來分享紀錄一下~
這篇文章講述了作者在成名前的辛酸歷程，通過努力實現夢想的故事。文章提到了愛迪生的名言，鼓勵人們在追求夢想時要有持之以恆的努力。作者自己的經歷也成為了激勵他人的動力。
你覺得自己是具有創造力的人嗎？
你認為「創意」是與生俱來，抑或是可以透過後天的訓練而習得？
或許你會認為「創意」只是從事特定行業的人才需要，其實面對瞬息萬變的時代，若是我們的思維可以更加彈性及多元，將可能帶領我們開創意想不到的改變，而不是侷限於眼前的困境。
若要問我近期看過的哪
天才究竟是什麼?，今天想跟各位介紹一本書由 耶魯大學音樂系名譽教授克雷格.萊特寫的對天才描寫極深的書"天才的關鍵習慣，耶魯最深歡迎課程教你如何超越天賦，智商與運氣"(商業周刊 藍學堂出版)
是有著頂尖資質的人們，不需努力就能閃耀就是就能耀眼發
●學習的源動能是什麼？為什麼要學習？有什麼剛性需求？
●學習的領域？為什麼選擇這些？
●學習該具備的基本心態？
●學習新知識的策略？
●有哪些閱讀技巧？可以善用那些閱讀技巧？
●因為時間有限，所以可以用哪些技巧？
●學習時可能會遇到的盲點？
【這本書在說什麼？】
運用「刻意練習」，幫助你精通任何事物！
【這本書推薦給誰讀？】
1. 在某個領域遇到瓶頸，迫切想要突破瓶頸的人。
2. 有自學習慣、沒有老師指導的人，想要進一步提升某個技能。
3. 想要尋找更有效的教學方法，提升教學效果的教育工作者。
創意大師狄波諾一生持續提倡「創意思考是一種可養成的技能」這個觀念，70多本著作從創意思考的不同面向與方法切入。大師不只把「創意思考」做為傳授的主題，連「教」創意的手法也極富創意。《非線性創新思維》用「玩遊戲」的概念來設計本書的內容，有62個主題、規則不同的遊戲，就一個單人實作的創意思考工作坊一般。
「成功是靠一分天才九十九分的努力」，似乎只要肯努力就能成功。目的或許是用來激勵大家學習成長，但也讓很多人埋頭苦幹，卻一事無成， 為何努力了，可是達不到效果呢？這其實是因為沒有做好選擇。
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