沒有天份也行!用刻意練習突破極限!

更新 發佈閱讀 3 分鐘

書名:刻意練習:原創者全面解析,比天賦更關鍵的學習法 Peak: Secrets from the New Science of Expertise

作者: 安德斯‧艾瑞克森,羅伯特‧普爾



【這本書在說什麼?】

運用「刻意練習」,幫助你精通任何事物!

同時,在閱讀時,你將發現—頂尖人士和普通人的差別不在有沒有「天份」,而是有沒有「刻意練習」!



【特別喜歡的段落?】


1.在進行刻意練習時,如果沒有老師怎麼辦?

在這裡,作者提到富蘭克林因為沒有老師指導,所以就自己想了一些,而這些方法的目的就是要自己獲得好文筆,最後他在摸索後,進入了「設計練習」—「練習」—「發現問題」—「再次設計練習」的循環,並且實踐了自己的夢想,成為美國建國初期的作家之一。


2.心智表徵

心智表徵口語化來說,就是我們腦袋裡一些抽象或具體的東西,例如:健身。


假設你沒有做過「健身」,那麼聽到「健身」這兩字時,你的腦中可能會浮現出「很危險」、「會變成肌肉男」、「很弱不能練」等等。

然而,當你實際去健身房鍛鍊後,你會對上面出現的資訊做調整,新增新的觀念、刪去錯誤的想法。

最後,你將會獲得對於「健身」更全面的理解,也就是當說到健身時,你能夠不假思索的想到和「健身」相關的資訊。



3.測試大腦在進行心智訓練後的變化

以運動、健身為例,我們可以從外部看出自己的成長,像是我們可以照鏡子、用時間測量數據,了解自己的狀態,但是當我們要觀察大腦在「算完一題數學題」、「學了一門新語言」後,產生什麼變化,其實很難!


但在書中,有提到—為了測試大腦在進行心智訓練,選擇了一批人進行實驗。

而這批人,既不是數學家,也不是職業棋士,而是倫敦的計程車司機


主要的原因是,倫敦的路錯綜複雜,所以計程車司機的考試也極難,他們需要習得「交通知識」,並且能夠以最有效率的方式達到乘客想要到的地方。


說回來實驗,研究者發現通過考試成為計程車司機的人和沒通過考試,以及沒有訓練的人相比,他們的海馬迴後緣增大許多。


*海馬迴,在記憶和空間定位上扮演重要的角色。



【讀完就能實踐的部份】

1.有方向和方法的目標練習法

如果平常都是做「目標練習法」,可以試著加入刻意練習的原則,幫助你更進階的做練習!


2.上網找資源,針對性的設計練習

像我之前在自學打網球、做重訓時,都是上網找教學影片、網路文章,然後根據自己的水平設計練習。



【看了這本書有什麼想法?】

1.天份這個常被人們說的東西,與其說它存在,還不如果說是差在—「有沒有運用刻意練習,幫助自己打造出專家級的表現!」


2.之前都沒有進行刻意練習,主要都是做「一般練習法」、「目標練習法」,所以我也能很清楚的發現,自己在打網球時,為什麼沒有什麼進步,一直維持在3.0的水平。


3.自己因為身上沒多少錢,所以學東西都會盡量找免費資源,這也和書中提到的「沒有老師指導怎麼辦?」類似。

最印象深刻的就是--上網看影片,學習做重訓。在鼓起勇氣試了後,我也遇到了姿勢不良而受傷、反覆看影片、晚上花時間去練等等,最後摸爬滾打,實現了「扛起更重的重量。」


*花錢找教練還是比較好,少走彎路!🤣🤣🤣



【這本書推薦給誰讀?】

1. 在某個領域遇到瓶頸,迫切想要突破瓶頸的人。

2. 有自學習慣、沒有老師指導的人,想要進一步提升某個技能。

3. 想要尋找更有效的教學方法,提升教學效果的教育工作者。




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