今天跟著團隊到大明社大為小孩帶來藺草編織的課程，我的工作主要是協助課程及攝影，最後我也嘗試了活動後記的書寫。
在７／４，也就是課程前一天，團隊夥伴抽空教了我有關藺草的知識與編織的技巧，雖然一年前我也曾經參加過藺草編織課程，但也忘的差不多了，趁這個機會我也更深入認識藺草的文化。
一開始先從藺草吸濕、吸汗的特性帶入藺草帽的製作，因為這樣的特性，藺草帽戴在頭上時會比較舒適，不會讓頭部感到悶熱，同時藺草擁有特殊的香氣，就像鼠尾草經過太陽烘曬，味道變得比較淡後的那種味道，這樣的香氣讓藺草成為製作草帽的最佳材料。
接著藺草過去生長在溪流附近，因為服裝改革，人們開始製作西式的服裝、配件，藺草編織也在洪鴦女士的技術突破下，開始了立體編織的時代，並以藺草帽為主要的產品，藺草最紅極一時的一段時間，甚至名列台灣出口產品前三，也因此，苑裡家家戶戶都在製作藺草，想必當時若是走在苑裡街上，應該處處可見帽蓆行吧！
介紹完歷史後，我也透過圖片與影片了解藺草種植、生長、挑選、曝曬......這些過程，更能體會到藺草帽的價值不僅是編織技術而已，更是這每個階段需要的人力、技術以及經驗的傳承，正因如此，即使藺草帽的價格比較高，其背後的價值，值得我們看見並視為一種文化。
藺草編織其實目前沒有專門的書紀錄，因為整個過程較為複雜，過去主要是家中長輩傳承經驗下來，才讓藺草編織技術保存至今，而掀海風將這樣的文化轉化為編織課程，來傳達給來自不同地方的民眾，甚至是苑裡當地的年輕一代，透過這樣來將文化延續下去。
而介紹完這些，就開始實作了，一開始學藺草編織，我做的還蠻多空隙跟凸起，藺草小馬看起來很破爛，但經過幾次練習後，稍微還是做出正常的藺草小馬了~~編織過程其實蠻療癒的，但壓藺草、編藺草其實都有點麻煩，親自實作後，真的能理解每頂藺草帽所擁有的價值，而無論是編織需要的技巧與時間，都是將這份傳統傳承下去所遇到的難處，能透過這樣的編織課程來讓更多人看見這個文化是件很有意義的事。
而讓我印象最深刻的是學習如何分辨一二三期的藺草，這個活動很有趣，也讓我更了解藺草的生長與環境對其的影響，學長姐光是用看的就能分辨出每期的藺草，而我還需要動手去摸、各種提示才能稍微猜出，這也讓我更想多了解藺草這種植物，也體認到自己的經驗差距。
學習如何分辨不同期的藺草
隔天我跟著去了大明社大教小朋友藺草編織，發現自己動手做跟教別人的差距很大，我覺得很簡單的步驟，對一些小孩而言其實很難跟上，在一旁看著、協助的經驗，也讓我能更專心觀察孩子與講者互動的狀況，作為自己將來可能成為講者或教學者時的參考，夥伴提前想到先將隊輔集合到後面教學，讓每桌都有人可以協助小孩，這讓我也學到了可以運用現場的狀況做出不同應對，讓活動進行更順利。
夥伴分享藺草文化
今天是我第一天的實習，雖然一開始還很緊張，也不太能掌握現場狀況，但夥伴們都會給我一些比較明確的指示，讓我覺得自己也能幫忙做些事，也從觀察夥伴的動作行為發現很多自己可以更努力、加油的地方，整體來說應該還算順利，希望自己也能有一天跟其他夥伴一樣進入活動的狀態，更好的協助活動的辦理。
