《卡片盒筆記、防彈筆記法》讀後心得：貫通筆記法底層邏輯，寫出聰明大腦！

讀完卡片盒筆記和防彈筆記法後，我發現兩者的核心上有很大的共通點！只在於面向的應用情境不同，以及實現的方式不同。我認為若能掌握其中的底層邏輯，融會貫通其精神，即可不拘泥於工具和實作，演化出更適合自己使用的筆記法。就讓我來分享學到的給大家吧！

寫，可以為我們帶來什麼？

「寫」這個動作，可以幫助我們「思考」。

工作時常常遇到這類經驗：在開會時，大家討論起來感覺很合理，很有可行性，但真正要寫成報告、程式等等輸出時，卻發現當初的討論是有問題的。或者是在腦中思考一個問題的解決方案，等到實作的時候才發現漏東漏西，怎麼會這樣呢？

基本上這是人類思維上的問題。當我們在聽別人論述的時候，大腦最在意的會是對方的話是否有「吸引力」，很容易忽略一些嚴謹的邏輯推論。而腦中思考的時候，人腦會自動填補缺失，補足沒看到、或是沒有發生的事情，協助建立令人信服的推論，掩蓋了真相。

此時最好的解法就是「寫下來」，因為當把說的話、腦中的想法化成文字呈現在眼前時，所有的邏輯缺失都會自動露出馬腳，一覽無遺。

因此「寫」的時候，其實是正在同步做「思考」，而不是思考完的總結紀錄。

寫筆記，就能幫助到我們嗎？

單純就「寫筆記」，其實帶來的好處有限，重要的是必須與「思考」互相搭配。當一邊「思考」一邊「寫」，才能最大化寫筆記帶來的優勢。

讓我們討論一個例子：關於「寫筆記」這件事一直有一個論點，認為筆記一定要用「手寫」才真的有用，而「電腦打字」幫助有限。真的是這樣嗎？

事實上，關鍵差異在於兩者的速度。電腦打字相對於手寫快非常多，若是學生用電腦記筆記，可以一字不漏地把老師說過的話打進去，腦子完全空轉專注於打字。而手寫筆記的學生，因為寫的速度跟不上老師說話的速度，因此必須先思考並理解老師說的，再用自己的話精簡、摘要式的把重點記錄下來。

卡片盒筆記的發明者魯曼說過：「如何判定我是否理解一件事？看我能不能夠講一堂他的概述。」某方面來說和寫筆記一樣，當我們用自己話寫出學習到的論點時，各種邏輯上的漏洞就會浮現出來。因此學習時若只有閱讀，其實未必真正理解，但如果透過思考後寫下筆記，除了未來參考方便，也能抓出理解上的漏洞，增強學習效果。

因此重點在於思考並理解一件事情，而非做筆記的形式。而經過「思考」後寫出來的筆記，才真正是屬於你的知識記錄。透過兩者相輔相成、互相循環迭代，最大化你的學習能力。

透過「連結」，真正學會一件事情

人的大腦記憶力有限，我們要怎麼保護我們學習過的資訊？重點在於理解並做連結。

常常聽到一些記憶力挑戰，挑戰者可以在短時間內將一連串看似不相干的詞彙全部記住，他們是怎麼做到的？建立一個影像式的聯想。

也就是說，大腦天生擅長於聯想，透過兩件事情的相關性，在腦海中連結起來，因此後續回想時可以輕易串起整件事。

某方面來說，理解，其實是用有意義的方式，與過往學習過的知識相互連結。

好比，今天你學會做一道菜，下次學另一道時發現，某個做法或步驟，兩道其實是非常相近的。突然間你就頓悟了，原來這個做法是為了處理某個相似的問題，因此下一道菜如果也遇到類似的狀況，也能用一樣的手法處理。此時你對於這個做法的理解就更深一層，甚至能了解真正的核心，下次或許能自行創造出更好的作法。

其實這種學習方法才是最順暢，也最直覺的作法。台灣現行的填鴨式教學法，是透過單元、循序、專注片段式的學習，剝奪了學生建立與過往知識的連結，到頭來真的遇到問題時，滿手工具卻不會使用。

若我們能夠真正將知識連結起來，甚至是跨領域的知識，我們就能真正擁有這些知識，結合起來做出創新的見解。

連結相關筆記，建立第二大腦

我們需要用筆記建立第二大腦，協助我們記住更多事情。而我們了解到，掌握知識的核心在於連結相關的知識，因此建立筆記時，也需要將相關筆記連結起來。

卡片盒筆記中提到，魯曼會將每張有相關的永久筆記卡片進行連結，後續要寫某個觀點的文章時，只要找到其中一張卡片，相關的卡片就能自然地浮現出來，讓他可以重拾過往的學習和想法。

防彈筆記法中也提到，要將每一個核心任務筆記，以任務的「流程」做連結，後續使用時，才能順暢地依照目前的狀況、步驟找到需要的核心任務筆記，並且透過連結提醒自己下一步該怎麼做。

因此，我們模仿大腦記憶的方式，實現連結在筆記結構上，透過連結建立出可信且高效的第二大腦，協助我們完成任務。

寫筆記時，需要考量的是使用情境，而不是整理資料

筆記，是把一件事情記錄下來後，讓自己之後可以使用。因此重點在於後續如何能快速搜尋到，並且能夠輕易照著筆記使用。

卡片盒筆記設計者是教授，他們都有寫論文的需求，因此我認為整個設計概念可說是為「寫作」優化。因為從任何一張筆記卡片進入，都可以連貫到所有相關想法的筆記卡片。一旦這一串筆記成熟了，他就可以把所有卡片拉出來做整理寫成一篇文章。從這個角度來看，卡片盒筆記的結構的確完全面向使用情境，而不只是整理資料。

而防彈筆記的出發點是「任務的知識」，主要關注的是工作、專案上的需求。這些事情有時候不一定有共通點，因此每則筆記重點在於能夠快速得到「任務優先順序」，或者是「行動清單」，並且用「自己的話寫」，之後關鍵字搜尋才能找到。這才是從「執行任務」為出發點寫的筆記。

從以上兩種筆記法的設計理念，我們可以知道，記筆記時要考慮的是「之後怎麼使用它」，而不是「該怎麼整裡與分類」。

每次寫筆記，都是小步邁進

筆記一開始不需要有很完善的架構，只需要在每次增加筆記時，不斷依照需求迭代演進，並且寫下為何筆記的原因，提醒未來的自己。

防彈筆記法中提到，我們不要過度講究筆記的格式、流程，而是對一個任務先做出一份核心任務筆記。在整個任務的進行過程中，會逐漸學習到更多有關任務的知識，於是就可以趁著每次增加筆記時，對目前的結構、格式做合適的調整，並且建立對應的連結。

這個做法很像 Agile，每次記筆記都可以當作一個週期，透過瞭解更多任務的 domain knowledge，讓我們知道如何微調筆記方式或結構，並透過多次迭代使筆記更容易使用。這樣才能幫助後續需要筆記的自己，而不是每次都在做「資料整理」。

卡片盒筆記法提到，每次新增永久筆記時，專注在建立與現有筆記的連結，並且確保資訊都有經過自己的消化與處理，並寫下自己對此筆記的想法，與未來可能可以怎麼使用，幫助之後的自己在搜尋時能夠找到對應筆記。

這個概念很像演算法 Divide and Conquer，連結整個知識體系是件很大的事情，很難在初期一次建立完成，而且我們對於要筆記的知識還不甚瞭解。因此我們把一整件未知大小的筆記任務，概念上切成一小塊一小塊去處理、連結，每次只專注一個筆記不分心，最後就會成為一個有連結、有系統的卡片盒筆記。

因此我們不用在意初期不完善的筆記結構，先記，後續再多次迭代修改，小步邁進就可以了！

結語

寫能幫助我們思考，思考又能幫助我們寫出屬於自己的筆記。透過連結相關筆記建立知識庫，以及多次迭代筆記，讓筆記更能面向使用情境，如此我們就能建立出完善的第二大腦，幫助我們學業和工作效率！

如果是學生的話，或是想要建立自己的知識庫，推薦從「卡片盒筆記」入門閱讀。

卡片盒筆記

如果是上班族，或是想要保護自己的生產力，推薦從「防彈筆記法」開始閱讀。

防彈筆記法

而寫作能幫助思考這個觀點來自「讓寫作成為自我精進的武器」這本書，雖然不完全在這次主要分享的讀書心得，但他更深入探討「寫作」這件事帶來的好處，補足了兩個筆記法中更深一層的核心，也非常推薦大家閱讀！

讓寫作成為自我精進的武器

👉👉 原文來自 KodingWork 《卡片盒筆記、防彈筆記法》讀後心得：貫通筆記法底層邏輯，寫出聰明大腦！