教保專業知能研習數位課程上線
更新於 發佈於 閱讀時間約 1 分鐘
【記者_許家源/雙北報導】
積極響應教育部的學前教育政策，教育部國民及學前教育署宣布，為了穩定學前教育品質並豐富學前數位研習內容，將在教育部磨課師平臺（https://moocs.moe.edu.tw/moocs/）上架12門教保專業及學前特教課程。這些課程不僅包括了幼兒學習評量指標、幼兒園優質管理、閩南語融入式教學策略等實用課程，還將提供多元進修管道，協助教保服務人員達成法定研習時數。
這些課程的上線為教保服務人員提供了更具彈性的學習機會。教育部國民及學前教育署表示，這些數位課程的設計，不僅兼顧了教保服務人員的實際需求，也能夠讓他們參與教保研習，提升專業知能，並符合112年3月1日施行的教保服務人員條例第34條規定。這意味著，教保服務人員每年應參加教保專業知能研習18小時以上的要求，將可以透過這些課程的修習達成。
國教署也進一步表示，這些數位課程的開放，不僅限於特定地區，全國范圍的教保服務人員都可以參與。而且，這些課程將以具勞權教育及性平教育屬性的方式呈現，提供更多元的學習內容，讓教保服務人員可以在學習的同時，兼顧到勞動權益和性別平等的議題。
教育部國民及學前教育署呼籲，所有教保服務人員應利用這個機會，積極參與這些數位課程的學習，提升自身的專業素養，為孩子們提供更優質的學前教育服務。
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從幼托整合時就知道幼兒園師資結構很複雜，當時研究的幼兒園裡，教師共有七種身分，制度完全不一樣。
給孩子上英語課程時，有幾個方向是需要評估和考慮的：
教學質量和教師素質：確保課程提供的教學質量高，教師具有專業的教學背景和豐富的教學經驗。你可以詢問課程提供者關於教師的資格和背景，或是試聽一些課程來評估教學質量。
教學方法和課程設計：確保課程的教學方法和課程設計能夠吸引孩子的興趣，讓他們
能力：
(1) 具良好班級控管能力（班控能力）。
(2) 幼教及護理相關科系畢業，或幼兒教育相關經驗一年以上。
(3) 可上幼兒中班大班遊戲課。
工作內容：
(1) 幼兒園中班大班孩子的遊戲課程教學。
(2) 授課時段：週一至週五下午 4:00-5:00 或 4:30-5:30
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請到毛鈺禎老師
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物有定位
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