本文為喜閱樹Podcast節目
【閱寫越快樂】EP.25 文字整理
｜節目主持｜
陳冠穎老師、商婷老師
其實，推理故事是最棒的閱讀理解素材呢！為什麼呢？這次冠冠與商婷想和大家推薦超適合中低年級小學生閱讀的橋梁書《雷斯瑪雅少年偵探社》，除了分享我們喜愛的精采集數，也從讀寫教師的角度來提供家長／老師在與孩子共讀時可以操作的小活動。
誰不愛充滿魅力的推理故事呢？情節緊湊刺激，還可以和主角一起循著線索前進，體驗兇手猜猜樂！商婷和冠冠都是從小看著《名偵探柯南》和《亞森羅蘋》長大的，那些忍不住跟著動腦思考、看到不想把書放下的經驗都成為令人回味無窮的童年回憶，有時也因為太過投入，甚至會被故事裡略微血腥、陰森的畫面，嚇得不敢睡覺哩……！
不過，家長老師們請放心！今天我們要和大家推薦的《雷思瑪雅少年偵探社》不太一樣，它可以說是為小孩而寫的推理故事。這套系列童書是瑞典經典作品，曾創下出版三週就賣出八萬冊的紀錄，也曾改編推出電影和遊戲。
書籍簡介
瓦勒比小鎮上雷思與瑪雅這兩位小學生偵探，總是能遇見各種神奇案件，逗趣緊湊的情節，以及畫風趣味的插圖，都能立刻吸引小讀者的眼光。雖然每個案件都會有個「犯人」，但在這座小鎮上發生的案件，不血腥也不獵奇，絕對闔家觀賞，有時還溫馨得讓心頭發暖。
除此之外，書中的字大圖多，行距也剛好，也有分章節，我們都覺得非常適合作為低中年級小孩的閱讀橋梁書。
那麼接下來，就讓商婷和冠冠分享我們在這系列中的推薦集數和閱讀順序吧！
《電影院之謎》📽
圖／誠品網路書店
💚推薦真心話
這本是商婷老師大力推薦的系列敲門磚！因為人物少，情節相對較簡單，適合作為入門。小孩都很喜歡「猜」，這本因為人物不在場證明非常完整，連身為大人的商婷都猜不到兇手，還必須不斷忍住翻到最後一頁的衝動。
✏讀寫連連看
當書中兩位小偵探在報紙上發現出現了多起類似案件後，他們就開始尋找這些案件之間的「共通點」－－讀到這裡，就可以帶孩子用這樣的方式去觀察，訓練孩子「歸納」的能力喔！
《圖書館之謎》📚
圖／誠品網路書店
💚推薦真心話
因為這系列太豐富了，冠冠老師於是先從有興趣的地點下手。在圖書館會有什麼案件呢？天啊！珍貴的藏書竟然接二連三消失，每個角色都好可疑，最後主角分頭行動，想辦法拖住嫌疑者，逐一確認犯人的部分緊湊又精彩！
冠冠也很喜歡結局的安排，警長展現出來的寬容，可以讓習慣刺激的現代小孩知道，原來面對與他人的愛恨情仇，我們還可以有更多選擇。
✏讀寫連連看
要偷圖書館的書，必定得通過防盜門的守衛。犯人到底是怎麼通過防盜門的呢？可以跟小孩一起腦力激盪！
《木乃伊之謎》 ⚰
圖／誠品網路書店
💚推薦真心話
和剛剛的《電影院之謎》相比，商婷認為這本可以擺在比較後面的順序，因為人物變得更複雜，情節懸疑度也增加，適合更加成熟的小讀者。另外，「木乃伊」這題材聽起來就超吸引人的呀！商婷也會藉機帶小孩了解木乃伊的製作和相關文化，真是太有趣啦～
✏讀寫連連看
作者在這集中，加入每個角色的背景細節，在博物館工作的他們，分別負責什麼工作，上班時間是幾點到幾點，又有哪些可能的犯罪動機？讀到這裡，擁有偵探魂的大小朋友，都會立刻拿出紙來畫表格吧！可以帶孩子在每回共讀幾章後，一起整理目前得知的所有線索。偷偷爆雷一下，根據商婷老師的經驗，這次破案的關鍵細節也被藏在插圖中，可別錯過囉！
《報紙之謎》 📰
圖／誠品網路書店
💚推薦真心話
瓦勒比小鎮的小鎮日報，竟然接連出現錯字連篇的「假新聞」？跟著主角認識爆社成員以後，怎麼想都覺得犯人可能是學歷不足、被報社拒絕而無法成為記者的送報生……難道，是作者在故意誤導？
這次，冠冠一樣被結局深深觸動。聽了犯人的自白故事後，身為教育者的其一受害者，竟鼓勵大家原諒這位犯人，並幫助他找到能彌補錯誤的具體方式，這些都讓我感受在翻開此書前，沒預料會讀到的深刻思考。
✏讀寫連連看
書中用插圖來呈現新聞報導中的錯字，就是邀請讀者們拿出放大鏡，一起找錯字！而最後的結局，也適合引導孩子思考－－我們如何理解一位犯錯的人？怎樣去對待、陪伴和引導？
延伸活動：創造自己的ＯＯ之謎吧！
雖然我們只介紹了了以上四本，其實不管從哪本開始都不會失望，可以讓從孩子任意選擇，從自己有興趣的主題入手。
我們覺得，中低年級的小孩讀《雷思瑪雅少年偵探社》，可以搭配以上提供的小活動，藉著模仿主角的思考過程去建立邏輯。讀了一陣子之後，還可以帶小孩閱讀每集都有附上的「瓦勒比小鎮地圖」，去構思還沒有發生的案件。像已經熟悉或者讀完這系列的孩子，也可挑戰以瓦勒比小鎮為背景，創造屬於自己的「ＯＯ之謎」。（商婷推薦：郵局和熱狗攤還沒有被作者寫到！）
推理故事就是最棒的閱讀理解素材！
這次介紹的《雷思瑪雅少年偵探社》很適合分章節共讀，並不時停下來和孩子一起享受統整與推理的燒腦樂趣，增加親子間的娛樂，或設計成教室中的課程小活動。其實，「推理」本就是閱讀理解的一部分唷！
就像喜閱樹的閱讀理解課上，有時候會讓小孩觀察一張圖，從細節去進行一些推理。我們也會在初次見面的「破冰」時間，用「三真一假」的有趣模式來自我介紹。閱讀理解的訓練，從來不只有一條路徑。除了透過「有效提問」帶著孩子去擷取和統整重點，這樣有結構的踏實練習外，在日常生活中的一起享受推理故事．跟著故事主角仔細觀察、大膽推理，不就是一種有趣的閱讀理解練習嗎？
