本文為喜閱樹Podcast節目
【閱寫越快樂】EP.25 文字整理
|節目主持|
陳冠穎老師、商婷老師
其實,推理故事是最棒的閱讀理解素材呢!為什麼呢?這次冠冠與商婷想和大家推薦超適合中低年級小學生閱讀的橋梁書《雷斯瑪雅少年偵探社》,除了分享我們喜愛的精采集數,也從讀寫教師的角度來提供家長/老師在與孩子共讀時可以操作的小活動。
《雷斯瑪雅少年偵探社》充滿幽默的趣味,生動插圖也埋藏許多線索,還能透過溫馨情節培養孩子的同理心。快來和我們一起體會這套瑞典經典偵探故事的無窮魅力吧!
誰不愛充滿魅力的推理故事呢?情節緊湊刺激,還可以和主角一起循著線索前進,體驗兇手猜猜樂!商婷和冠冠都是從小看著《名偵探柯南》和《亞森羅蘋》長大的,那些忍不住跟著動腦思考、看到不想把書放下的經驗都成為令人回味無窮的童年回憶,有時也因為太過投入,甚至會被故事裡略微血腥、陰森的畫面,嚇得不敢睡覺哩……!
不過,家長老師們請放心!今天我們要和大家推薦的《雷思瑪雅少年偵探社》不太一樣,它可以說是為小孩而寫的推理故事。這套系列童書是瑞典經典作品,曾創下出版三週就賣出八萬冊的紀錄,也曾改編推出電影和遊戲。
瓦勒比小鎮上雷思與瑪雅這兩位小學生偵探,總是能遇見各種神奇案件,逗趣緊湊的情節,以及畫風趣味的插圖,都能立刻吸引小讀者的眼光。雖然每個案件都會有個「犯人」,但在這座小鎮上發生的案件,不血腥也不獵奇,絕對闔家觀賞,有時還溫馨得讓心頭發暖。
除此之外,書中的字大圖多,行距也剛好,也有分章節,我們都覺得非常適合作為低中年級小孩的閱讀橋梁書。
那麼接下來,就讓商婷和冠冠分享我們在這系列中的推薦集數和閱讀順序吧!
💚推薦真心話
這本是商婷老師大力推薦的系列敲門磚!因為人物少,情節相對較簡單,適合作為入門。小孩都很喜歡「猜」,這本因為人物不在場證明非常完整,連身為大人的商婷都猜不到兇手,還必須不斷忍住翻到最後一頁的衝動。
✏讀寫連連看
當書中兩位小偵探在報紙上發現出現了多起類似案件後,他們就開始尋找這些案件之間的「共通點」--讀到這裡,就可以帶孩子用這樣的方式去觀察,訓練孩子「歸納」的能力喔!
💚推薦真心話
因為這系列太豐富了,冠冠老師於是先從有興趣的地點下手。在圖書館會有什麼案件呢?天啊!珍貴的藏書竟然接二連三消失,每個角色都好可疑,最後主角分頭行動,想辦法拖住嫌疑者,逐一確認犯人的部分緊湊又精彩!
冠冠也很喜歡結局的安排,警長展現出來的寬容,可以讓習慣刺激的現代小孩知道,原來面對與他人的愛恨情仇,我們還可以有更多選擇。
✏讀寫連連看
要偷圖書館的書,必定得通過防盜門的守衛。犯人到底是怎麼通過防盜門的呢?可以跟小孩一起腦力激盪!
💚推薦真心話
和剛剛的《電影院之謎》相比,商婷認為這本可以擺在比較後面的順序,因為人物變得更複雜,情節懸疑度也增加,適合更加成熟的小讀者。另外,「木乃伊」這題材聽起來就超吸引人的呀!商婷也會藉機帶小孩了解木乃伊的製作和相關文化,真是太有趣啦~
✏讀寫連連看
作者在這集中,加入每個角色的背景細節,在博物館工作的他們,分別負責什麼工作,上班時間是幾點到幾點,又有哪些可能的犯罪動機?讀到這裡,擁有偵探魂的大小朋友,都會立刻拿出紙來畫表格吧!可以帶孩子在每回共讀幾章後,一起整理目前得知的所有線索。偷偷爆雷一下,根據商婷老師的經驗,這次破案的關鍵細節也被藏在插圖中,可別錯過囉!
💚推薦真心話
瓦勒比小鎮的小鎮日報,竟然接連出現錯字連篇的「假新聞」?跟著主角認識爆社成員以後,怎麼想都覺得犯人可能是學歷不足、被報社拒絕而無法成為記者的送報生……難道,是作者在故意誤導?
這次,冠冠一樣被結局深深觸動。聽了犯人的自白故事後,身為教育者的其一受害者,竟鼓勵大家原諒這位犯人,並幫助他找到能彌補錯誤的具體方式,這些都讓我感受在翻開此書前,沒預料會讀到的深刻思考。
✏讀寫連連看
書中用插圖來呈現新聞報導中的錯字,就是邀請讀者們拿出放大鏡,一起找錯字!而最後的結局,也適合引導孩子思考--我們如何理解一位犯錯的人?怎樣去對待、陪伴和引導?
雖然我們只介紹了了以上四本,其實不管從哪本開始都不會失望,可以讓從孩子任意選擇,從自己有興趣的主題入手。
我們覺得,中低年級的小孩讀《雷思瑪雅少年偵探社》,可以搭配以上提供的小活動,藉著模仿主角的思考過程去建立邏輯。讀了一陣子之後,還可以帶小孩閱讀每集都有附上的「瓦勒比小鎮地圖」,去構思還沒有發生的案件。像已經熟悉或者讀完這系列的孩子,也可挑戰以瓦勒比小鎮為背景,創造屬於自己的「OO之謎」。(商婷推薦:郵局和熱狗攤還沒有被作者寫到!)
這次介紹的《雷思瑪雅少年偵探社》很適合分章節共讀,並不時停下來和孩子一起享受統整與推理的燒腦樂趣,增加親子間的娛樂,或設計成教室中的課程小活動。其實,「推理」本就是閱讀理解的一部分唷!
就像喜閱樹的閱讀理解課上,有時候會讓小孩觀察一張圖,從細節去進行一些推理。我們也會在初次見面的「破冰」時間,用「三真一假」的有趣模式來自我介紹。閱讀理解的訓練,從來不只有一條路徑。除了透過「有效提問」帶著孩子去擷取和統整重點,這樣有結構的踏實練習外,在日常生活中的一起享受推理故事.跟著故事主角仔細觀察、大膽推理,不就是一種有趣的閱讀理解練習嗎?