初看鴨乃橋論的禁忌推理覺得很是有趣,一位天才偵探加上擁有特殊體格的助手是推理小說常見的組合,而且這故事加上一個頗新奇的設定,就是偵探本身會用言語迫使兇手自盡,這也是令鴨乃橋論不能成為偵探的原因。還有一點就是,鴨乃橋論的眼睛很是漂亮。
可是故事發展到中期,吸引力大減。本來邀請隱居多年的天才偵探重出江湖此橋段頗為吸引,可是其處理手法不夠說服力。首先鴨乃橋論不是對查案心淡,只是被BLUE學院禁止查案,但是解決辦法只是找都都來說明案件,就能蒙混過關。那麼BLUE的老師都是傻的嗎?
後來BLUE找來一名老師查看論是否有出手查案,但那位老師出動到綁架如此低廉的手法,最後還有求於論,實在有辱BLUE之名譽。而且此名擅長追踪的老師只是在往後集數出現過一次,就沒有蹤影,那麼BLUE沒有追問調查結果嗎?
最後還有當論遇上他最敬佩的老師時,該老師看著現場證據就一口咬定論是犯人。如此草率的判決就是BLUE老師的水準。論在校時的成績有目共睹,而且他也沒有殺人動機,還有就是身為老師竟然不知道資優學生的最大弱點就是射擊力不好,最後還被殺。那麼當初就不用設定BLUE如何厲害了。
最大問題是眾BLUE老師都認為當年是論殺害所有兇手,沒有人提出質疑,五年來沒有人再追查案件。如此優秀的學生淪為廢人渡日,沒有老師覺得可疑決心查出真相,反而有閒情調查他是否再查案。他們是否抓錯重點?
如果論找來都都描述劇情便能過關的話,那麼論述案件時論根本毋須在場,他便不可能迫害兇手去死了。故事便告一段落。最初BLUE的老師出場時,還以為老師能跟論比個高低,可是目前看來便少了兩雄相遇的刺激感。我不介意讀者能否跟住劇情一同推理,可是欠缺鋪排的佈局,沒有高手過招之感,唯一讓人想追看下去是誰人如此謀害鴨乃橋論,但故事也沒伏線交代。可能無故殺出一名路人甲,因為妒忌論的才華而設計害之之流等。
論最初的角色設定是人人敬而遠之的天才,隱居五年後竟變成行為白痴的又愛裝神弄鬼的傻子,這個也很不合情理,說是都都對他的影響。可是都都根本只是引他出局的引子,對他影響是零。說到都都為他伸冤令他可以放心,也不可成為他愛作白痴行為的解釋。
驟眼看來所有設定都有必要及有趣,可是劇情的安排卻如順手拈來般,欠缺心思佈局,最後只流為二人拍擋打打鬥鬥的偵探喜劇,不是引人不得不追看的推理故事。