教學設計GAI應用:AI工具從文字到影像,一次大盤點!

更新於 2024/12/10閱讀時間約 2 分鐘

儘管ChatGPT討論的熱度逐漸退卻,但GAI的應用卻雨後春筍般持續且迅速崛起。如果你已經試著把AI融入工作流,就會發現不斷一直有新的工具登場,或許解決你一直困擾的步驟又或許用一種你沒想過的方式越過障礙!

身為一名線上課程的教學設計師,我深刻體會到AI技術在教育領域的強大潛力。從課程設計、課程腳本撰寫到影片製作,AI工具正逐步改變我們的工作方式和教學製作。

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———文字應用———

課程大綱⭐⭐⭐⭐

工具應用:ChatGPT

快速理解和整合大量資訊,確保課程內容對焦學習目標、精煉學習重點。

課程腳本⭐⭐⭐

工具應用:ChatGPT、Copilot

會議討論聚焦重點後,進行課程腳本的生成、擴寫、改寫。

字幕生成⭐⭐⭐⭐⭐

工具應用:Whisper、ChatGPT、Rask.ai

兩個常用的情境是,語音轉文字,字幕多語言轉換
大幅縮短製作時間與人力投入。

多語言版本轉換擴增產品價值。

———圖像應用———

影片素材⭐⭐⭐⭐
工具應用:Canva Pro、Midjoury、Runway、playground ai
AI快速生成高質量的視覺素材,過去仰賴圖庫、設計師創作才能達到的品質,現在幾秒鐘就能生成你期待的圖像效果,豐富課程內容,提升學習者的視覺體驗。


———影片應用———

文字轉語音TTS⭐⭐⭐⭐⭐

快速生成自然流暢的語音解說,增加製作的彈性、降低製課門檻。

影像Clone⭐⭐⭐⭐

透過照片或影片即可生成虛擬角色,依照課程需求,設計一名虛擬的講師或助教,甚至課程影片中的角色扮演,讓知識內容,輕鬆完成影像的轉譯,讓拍攝製作流程更加輕量簡單。

聲音Clone⭐⭐⭐⭐

AI仿聲技術,加速課程錄製如有後續修改需求,也可以輕鬆調整完成。

照片轉動態影片⭐⭐⭐⭐
利用這項技術,靜態照片轉化為動態影片,為學習者提供更生動、更具沉浸感的學習體驗。

結合這些強大的AI工具,不僅提升了教學內容的豐富度和課程製作效率,不論是教學者,或是學習者,都能因為GAI工具提升教與學的豐富體驗,期待展開有效學習創新模式。

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AI應用是否改變你的生活、工作?對我而言,答案是肯定的。KT在這裡說說🤖 我用AI做什麼
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養成習慣很難,尤其步入中年。一直都是從事文字工作,比起運動或是其他下定(好幾次)決心想做的事情,寫作應--該--是--最容易養成的習慣了吧!
#我媽也不知道我到底在做什麼 先說結論:媽~#我是Instructional_designer教學設計師。 家母看到我連日發文挑戰,忍不住line問我:你到底是做什麼的 教學設計師應該也算是大家比較陌生的工作職稱,我其實也是做了五年的教學設計後,才知道原來我這個角色叫做教學設計師 教學設計師
家裡沒米了,購物網站下單,順便帶上一本書:《台灣豬,黑白切》,不久前在新開的誠品書架上就已經抓住了我的眼球。 無關政治 很老式的說法,我算外省二代,但從小就被家人說是「台灣人」,說的正是「口味」很台灣,愛吃麵線、肉丸、米粉湯一類的台灣小吃。而這本書說的正是米粉湯攤上的標配-黑白切。 出版社實
黑糖號稱16歲,實際年齡不詳。 過去是一隻路人看到都會說他「歐金歐金」的黑色臘腸狗,三年前左右才開始從四肢末端、鼻尖、尾巴往核心,灰白漸層的老太太。 黑糖的實際年齡是個之謎,當初我在網路上看到免費送養資訊裡寫三個月大,我們特地從台北驅車往台中,當時一起去的還有蛋捲,我們的另一隻已經當天使的臘腸狗
心理學家提出「冒牌者症候群」,指出有些人儘管有能力,甚至看起來非常成功,但心裡卻自我懷疑,覺得自己不配擁有,一切的成果可能是出於運氣,或是有貴人幫助,內心非常擔心有一天會被人揭穿自己是騙子或是冒牌貨。 台灣傳統教育強調自謙的美德,也可能造成「冒牌者症候群」的重要因素,無法肯定自我的價值,就算取得成
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