戀風草青少年書房一直以小魯出版社陳衛平先生的一句話，做為自我鞭策與努力的方向：
對於青少年所應負擔的責任，就是把握最後一絲微薄的機會，讓他們在一生中還有喜歡書籍的可能性。
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所以戀風草青少年書房持續推動－－「青少年閱讀活動」。我們透過精選優良圖書，陪伴青少年閱讀，並指導青少年書寫。主要的目的就是希望：「讓他們在一生中還有喜歡書籍的可能性」，並希望他們可以和閱讀變成好朋友，養成閱讀的習慣。
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昨天看到青少年文學大師張子樟老師在臉書上說，（引述喬治·斯坦納在《閱讀的未 來》的話）--直截了當地指出他對閱讀的未來之悲觀看法。
因為手機平版電腦的時代，人人可以輕易獲得訊息，但是少了「經歷欣賞、反芻、深思和積澱等過程」。
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這樣論述完全吻合這些年來我的觀察。現代的孩子，所獲得的資訊都是支離破碎的，無法變成有效的資料，讓孩子形成有用的概念。很重要的原因在於，沒有一段安靜的時間，讓孩子又耐心的沉靜閱讀與思考，將閱讀到的資訊內化為一個有強度的知識架構。這樣的知識架構才會穩固地建築在人們大腦裡，變成有力量的知識。
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受到抖音與短影音的影響，我們的孩子所看到的，所能思考的，越來越淺短，包含在回答問題時，也是只能單句回答。無法說成一套道理。因此，我們覺得：「閱讀+寫作」，來協助孩子可以進一步深思的良方。（這也正是戀風草青少年讀書會重要的模式）
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我們的策略是：長篇小說閱讀（閱讀，討論，分享），加上「從文章中，找出相關問題，讓孩子練習思考書寫」。讓孩子的腦袋擺脫短影音的模式，可以成篇成套說理與敘述。
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您的孩子養成閱讀習慣了嗎？趁他還年輕，趁他還有可喜歡書籍的時刻，保握時間，讓他有機會可以愛上書本，愛上閱讀，讓閱讀與思辯成為他的摯友。
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歡迎參加戀風草讀書會
